公民合法财产所有权的所有权受法律保护教案

“请求恢复原状”，合法财产的含义，决不能做材料中13岁男孩所做的事，学生他讨论并归纳：只有王某将所得奖纳税之后，教学重点：财产所有权的法律保护，才会受到法律的保护，因为公民有权用自己的财产取得经济利益，彩电才是王某的合法财产，尤其增强学生依法保护公民合法财产所有权的意识，或者非法查封，“诈骗罪”，”当公民的合法财产所有权遭到严重侵害时，“请求排除妨碍”，国家不保护非法财产的所有权，5张老汉将拖拉机卖掉，破坏，聚众与一般哄抢是情节不同的，一般情况下，“盗窃罪”，能够结合实际，向王波借车，它属于生产物资，是完全民事行为能力人”，彩电是否是王某的合法财产，这是公民对财产的收益权，所谓刑事法律手段保护公民的合法财产所有权，“请求赔偿损失，归纳：只有公民合法的收入，过程与方法：通过案例分析，大量的普遍的用民事方法解决，一个家里的好管家，三，请问，王波索赔未果，即占有权，为什么？1．地震灾区张北县大河乡人民接受的全国捐献的衣被2．张某赌博赢得3000元钱3．破烂王收购的一吨下水井盖4．小商贩赵某新近的一批黄色光盘5．赵薇一次演出的出场费一万元6．小孟买彩票中奖的500万元7．一同事送给自己的铂金项链8．一人撰写文章得的稿费9．一公司经理送给主管部门领导的价值5万元的礼物10．学生送给班主任老师的挂历学生讨论，智力相适应的民事活动……”，应缴个人所得税，因为拖拉机是张老汉的合法财产，民法中说是“哄抢”，并归纳下列问题：（配合展示课件）：图1问：拖拉机是干什么用的？它是属于什么物资？归纳：拖拉机是进行农业生产用的，教学方法：讲解法，其与买方之间的买卖行为应是无效的，尔后，不同意还给我们，10周岁以上，图5问：张老汉将自己的拖拉机出卖是在行使什么权利？归纳：张老汉在行使其对拖拉机的处分权，可以进行与他的年龄，4农忙时张老汉将拖拉机出租，板书：（二）财产所有权的法律保护（板书）（三）公民的合法财产受法律的保护（板书）1，我儿子的买卖行为是否有效？”学生分组讨论：归纳总结：我国民法通则第11条和第12条规定：“18周岁以上的公民是成年人，如果王某将价值5000元的彩电直接搬回家，是指我国《刑法》第五章对侵犯财产的犯罪行为及处罚的规定，在返回的公路上发生撞车事故，教学难点：财产所有权包含的四方面具体内容，一个只有13岁的孩子属限制民事行为能力人，因此，学会依法保护自己的合法财产所有权，储蓄，以2000元的价钱卖给了他同学的哥哥，王波要求李某购买新车加以赔偿，并欲将2000元钱还给对方，是属于法律上的处分，板书：2，没收私人财产的行为，请同学们看图，李某拒绝赔偿，汽车严重损坏，分析能力和联系实际依法保护自己合法权益的能力，“侵占罪”，什么是合法财产（板书）（听案例并回归纳问题）“王某在某商场的有奖促销活动中，你对家里的财产只有使用权，如果昧而不还，）”请问，但对方声称我儿子有卖相机的权利，是指我国《民法通则》中规定的禁止任何组织或个人侵占，“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，请同学看屏幕：假如哪位同学的文曲星借给别人使用而出现了画面上的情况，可以独立进行民事活动，收益权（如储蓄压岁钱）活动：请你当法官：下列公民的财产所有权是否受法律保护，出卖家里的高档照相机的行为已经超出了13岁的孩子的行为能力，将一些东西赠给或卖给别人），情感态度价值观：通过教学培养学生的法律意识，归纳起来有以下向种情况：“抢劫罪”，因此情节严重的用刑事手段解决，我们今后要注意做一个合法的好公民，国家保护合法财产的所有权，必将受到道德的谴责和法律的制裁，教学过程：导入新课：王波于1996年月10月3日购买一辆捷达汽车，一种是通过民事法律手段保护，公民的合法财产受法律的保护，而刑法中则说是“聚众哄抢”，收益和处分的权利，“聚众哄抢罪”，收益，当你征得父母的同意后可以行使对财产的处分权（如花钱购买生活资料，案例分析法四，我国民法通则第71条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有，2张老汉的拖拉机放在自己的院子里，哄抢，五，处分，如果有人侵犯了公民的合法财产或公民的合法财产受到了侵犯，一种是通过刑事法律手段保护，根据这些规定，说明什么？归纳：合法财产，他的做法是否正确？原因是什么？归纳：张老汉的做法是正确的，遂于1997年4月9日向当地法院提起诉讼，公民合法财产所有权的所有权受法律保护一，教学时数：一课时，我们应该学会用法律的手段保护自己，不满18周岁的人为“限制民事行为能力人”，以上通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权是最普遍的做法，问：张老汉将拖拉机买回家，向买方索要，公民合法财产的所有权受法律保护（板书）五幅图：1张老汉买了一台拖拉机，学生讨论，这两种法律手段的区别是什么？学生讨论并归纳：它们之间的区别在于，房屋和其他财产的所有权才受国家保护，拾到