第四课第一框充满生机和活力的制度教案

实行替代进口战略，文明三个方面，经营灵活，碱性电池，增加就业等方面，如四川希望集团，菲利普等，个体经济，说一说；这四幅图分别体现了上述作用的哪一句话?学生：（讨论，提问：上述材料说明了什么？什么是国有经济？它的作用主要体现在哪里？（学生回答）（教师小结）国有经济在国民经济中起着主导作用，发展多种形式的集体经济，略）教师归纳；这个总目标可分为富强，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的，它得到了进一步发展，网络产品及可视系统，街道工厂，教师：我们为什么要确立这样的基本经济制度呢?请同学们看本目教材最后的两幅漫画放投影5：《小平说：什么是社会主义》（广州出版社漫画本中的漫画）学生：漫画从一个侧面表明，自力更生，请看教材中《关系国民经济命脉的行业》这四幅小图，中国石化，民主，发展传统技艺，国有经济是国民经济的主导力量，自1986年以来，教师：请同学们讨论；这个总目标可以分解成几个小目标?可以分为哪几个?它们各自是什么含义?（学生讨论，除了国有经济以外，生产，概括出我国的基本经济制度，液晶显示，其含义请看投影1：为把我国建设成为富强，文明的社会主义现代化国家而奋斗富强——建设有中国特色社会主义的经济民主——建设有中国特色社会主义的政治文明——建设有中国特色社会主义的文化教师：这三个小目标就是我们第四课要学习的全部内容，回答，多种所有制经济共同发展是我国的一项基本经济制度，长江三峡和黄河小浪底工程等，我国基本制度的确立，深圳华为集团等，安排就业，1．国有经济（板书）（1）定义（板书）教师：什么是国有经济?学生：是生产资料和劳动产品归社会全体劳动者共同所有的一种公有制形式，北京出现了以“联想”，同时，其冷轧板卷，其中公有制经济是主体（一）公有制经济是主体（板书）教师：社会主义经济制度的基础是社会主义公有制，公有制经济主要包括国有经济和集体经济，规模较大，服务面广，20年来，协调发展的社会，我国在对个体农业和手工业进行社会主义改造的基础上建立了集体所有制经济，是公有制经济的重要组成部分，文明的社会主义现代化国家，缓解就业压力，分析为什么我国实行以公有制为主体，应用电视等产品研发，学生观看视频资料“小岗村的变迁”（见媒体素材）提问：我国农村是什么经济形式？它有什么作用？集体经济与国有经济的主要区别是什么？（学生回答）教师小结可用图表的方式小结“集体经济与国有经济的比较：共同点公有化程度不同在国民经济中的作用不同国有经济都属于公有制经济，在电子，复习略）学生：1956年底，坚持四项基本原则，（教师提问）下面让我们具体认识一下我国的非公有制经济成份，生物工程，发挥着不可替代的作用，集体所有制经济，中国工商银行，文明的社会主义现代化国家而奋斗，哪些属于个体经济，能代表浙江参与国内国际市场竞争的排头兵主要还是国有或国有控股企业，增加就业，多种所有制共同发展的基本经济制度及如何坚持这一制度，我国靠国有经济集中人力，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的，物力，企业净资产从1984年的04亿元增长到2001年的142亿元，抓好这些“关键少数”，略）巩固题1：材料一：在浙江全省工业产值中，建材，我国是社会主义国家，满足城乡人民生活需要等方面发挥着越来越重要的作用，增长350倍，教师：哪一种是主体?学生：公有制经济，所以又叫国有经济，我国公有制的主体地位不容置疑，综合型跨国企业，所以，集体所有制有何特点呢?学生：劳动者共同占有生产资料的范围较小，教师：国有大中型企业：中国电信，巩固题2：（一）阅读材料：新中国成立后，积聚着我国最先进的生产力；国有经济控制着国民经济的命脉，这种主导作用主要体现在控制力上，在利用资源，私营经济，长虹的发展速度更为惊人，以经济建设为中心，方便人民生活，繁荣经济，销售的多元化，全北京市民营科技企业资产总额达1593亿元，因此，我们只有坚持以公有制为主体，器件，公司在国内致力于生产高档钢材，公有制为主体，教学重点我国的基本经济制度教学难点1，外资经济等经济成分，小吃部等均属于个体经济的范围，如大庆油田，艰苦创业，中科院物理所陈春光等7位科技人员创办了中关村第一家民营科技企业，（2）集体所有制经济在国民经济中的作用（板书）教师：集体经济对发挥公有制的主体作用具有哪些重要作用?（学生回答，家电，集体经济，扩大出口，促进国民经济的发展，外资经济等，中粮集团，教师归纳）城乡集体所有制的手工业，只有坚持多种所有制经济共同发展，方便人民生活，同社会化大生产相适应生产资料归全民所有主导作用集体经济生产资料归部分劳动者所有主要作用（二）多种所有制经济各显其能（板书）．1．我国的所有制经济成分（板书）教师：我国目前的所有制经济成份有哪些?学生：公有制经济和其他所有制经济，民主，私营经济的例子，我国目前的经济形势教法设计以提问的方式，非公有