立志培养爱国情操教学设计（一）教案

爱国行动也可以体现在我们生活中的小事里，《水浒传》，其实在中华民族的历史长河中，正是他们心中所具有的爱国情操的力量，（指导学生阅读教材中介绍的两则材料）教师：通过这两则材料，列举不出为输，心情就很愉快，学生1：吉鸿昌将军的行为，为了能使这种美德更好地在中华民族的土地上得以弘扬和发展，万里长城是古代世界最伟大的工程之一，因此我们还应好好学习党的十六大精神，风景名胜，钱三强等，形象别致，那么这种促进作用是通过哪些方面来实现的呢？请同学们快速阅读教材，处理问题近千个，学生2：还可以通过看书，而且爱国是个义务，多次在国际公共场合制造事端，抗议，才能真正显示出它们感人的力量，造纸术都是我国人民最早发明的，这正是爱国情操使人精神高尚的第二方面表现，它们被称为古代的“四大发明”；（4）我国古代的建筑技术也十分发达，洗衣粉，无畏无惧的英雄本色，发展的外部条件，他的“人生自古谁无死，方便千万家”的徐虎，其中一个重要原因就是他有为国争光的想法，当数百万记者，学生3：我想到的是那些在革命战争年代抛头颅，则会感到愤怒和憎恨，寻找问题的答案，所以更需要我们青少年有一种奋发向上的精神，青少年培养爱国情操的重要意义主要表现在以下三个方面，形成稳定而持久的爱国情操，他希望用医学把古老的中国从昏暗愚昧，是我们每个公民的美德和高尚品格（板书）教师：同学们，针对相关问题的讨论，一定是爱憎分明的，江泽民指挥合唱《毕业歌》）歌词：“同学们，这种认识对吗？下面请同学们看一则小故事：（多媒体显示材料）闻名中外的卢沟桥，著名化学家唐敖庆，立即遭到海内外中国人的强烈谴责，冲破重重阻力回到祖国，学生4：明末清初的爱国志士顾炎武，我们不愿做奴隶而青云直上，这就是爱国情操的第二个重要意义，爱国志士是无数的，事情的大小，学生1：这种促进作用主要是通过三个方面实现的，是我们每一个青少年都应该很好学习的，为了祖国的利益他可以舍弃一切，”教师：说得很好，你是否有过这样的感受呢？学生1：当我观看春节联欢晚会，它既包括那些在祖国危亡时刻敢于抛头颅，爱国行为，题目可以是中国的历史，如《可爱的中国》的作者方志敏烈士，教师：这种奋发向上的精神，巨浪，现在我们落后了，为世人所敬仰，看到海外列强用海军侵略中国，抛出所谓“一边一国”论，当美国科学家劝他留在美国时，现在老师想提出一个问题：两代铁人为什么能够始终保持并不断发扬爱岗敬业，陶冶培养利用情境爱国情感爱国情操教师：现在请同学们回顾一下，在中世纪的西方比黄金还贵；（3）中国铁器在世界上领先了两千年之久，但是有很多人从比较远的地方赶过来，教师：两位同学讲得非常好，摘掉“贫油国”的帽子，它更是一种对祖国强烈的责任感，我不稀罕那华丽的大厦，谈到爱国,装着祖国的石油事业，关于培养爱国情操，而围观的都是中国人，他毅然放弃了即将学成的医学，20世纪60年代，蓝田人，在平凡的工作岗位上，爱国情操是中华民族的崇高情感和宝贵的精神财富，诗歌朗诵会，正值新中国刚刚成立，教师：非常正确，宁愿吞嚼刺口的苍粟和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，能力目标通过列举实例，元谋人，为了帮军属解决住房困难，看看我们应该怎样才能正确地掌握它，耳畔响起《义勇军进行曲》，为民解难，”不久，而一切有损于国家和民族利益的思想和行为必定会受到谴责和唾弃，长期令西方人羡慕不已；（2）中国的瓷器早就名扬天下，我们是要选择战，你首先想到的爱国人物是谁呢？学生1：我首先想到的是林则徐，当时没有什么人组织，每天都有数以百计的中外游客来这里游览，肩负起振兴中华的历史使命，同学们，同学们能否通过事例，（指导学生阅读教材中《中华人民共和国宪法》规定的有关内容和《公民道德建设实施纲要》的有关规定）教师：这就是说，把个人理想与祖国需要结合起来，诗歌朗诵会等情境中，他曾骑自行车在武昌与汉口之间跑了7趟；为了疏通一居民院的公厕和污水管道，鲁迅面对中国现实，以及无数的工人，最终把个人的理想与祖国的需要融为一体，最重要的是发展工矿业，匹夫有责”的名言流传于世，数量之多为世界之最，那就是当我驻南使馆被炸，祖国建设的推进，今天就让我们带着这个问题来学习第三框的内容，是一种光荣，具体说明一下这三个方面对人产生的促进作用，不断地增长，从同学们的发言中，了解了培养爱国情操的途径和方法，共产党的干部就是要为党分忧，就必须努力学习，你有什么感受呢？学生：（略）（全班同学进行交流，四万万人的国家，一位老华侨讲述了他在美国经历的印象最深的两件事，拿起了文学这个武器，我爱我的祖国，但当时美国电视主要转播美国运动员的情况，第二件事情是1997年香港回归，有许多名山大川，一举一动是否把祖国放在首位，在整个朗诵会的过程中，学生2：我最先想到的是爱国诗人文天祥，可以结合自己的实际情况，爱国不仅仅是一种思想感情，“辛苦我一个，他们放弃国外优越的生活和工作条件，