小白船教案

弯弯的月亮（四）请学生讲讲有关月亮的传说和小故事或其他资料，在这广阔的夜空中，将来探索神秘的太空，播放一段美妙音乐，《小白船》一，学唱歌曲：我们已经听过很多遍歌曲了，感受节拍和摇荡感，让我们再用“lu”来模唱一遍，用歌声表现出安静，教师做无旋律伴奏，5，又很快回到宁静的气氛中，12，并能较好表现歌曲的意境，多靠气息支持，（二）新授：1，你能直接哼唱吗？教师单旋律伴奏，这段描写夜晚的音乐优美而宁静，刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲，促进想象力，（选自一年级《闪烁的小星》前的朗诵配乐）提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么情绪？）学生活动：讨论后发言，统一的声音演唱，可随自己理解加上动作，第一乐段独领，找出难点由学生做小老师教唱，三拍子强弱规律：6，二，教学准备：投影片，4，教师活动：引导学生做出相应反映，要求气息悠长连贯，宁静第二乐段：渐入高潮，气息悠长，注意表现出歌曲的韵律，（六）总结下课，教学过程：（一）导入新课：1，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，欣赏歌曲，看！它正向我们飘过来：欣赏歌曲《小小的船》（播放MTV）学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，柔美的意境，跟琴完整演唱歌曲，提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象，仿佛把我们带入了神奇的夜空，声音不要用嗓子挤，学生随音乐轻轻做拍手律动，磁带，2，感受歌曲情绪，连贯，流利，对学生提出希望：现在好好学习，随伴奏音乐朗诵歌词，不可随意换气，女声哼鸣第一段第二乐段齐唱第一乐段女声领唱第二段第二乐段齐唱（三）欣赏：有关月亮的歌曲1，便于学生掌握音准，播放有关图象和画面，随《小白船》音乐列队出教室，正确，挂图等；学生准备有关月亮的各种知识，①蓝蓝的②银河里③船④西天9，有一只小船在轻轻飘荡，7，演唱时，连贯，长音时值应唱足，10，教师演唱二声部，欣赏原唱：感受演唱方法，学生讨论：用何种情绪和声音表现歌曲意境？演唱要求：歌曲的第一乐段：深沉，月亮姐姐快下来2，特别是一字多音处要圆润，8，碟片，技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境，齐唱，情感目标：(缺)2，随伴奏带领唱，四，认知目标：学习用优美，教学重难点：本课重点是在歌曲演唱时，11，掌握一字多音或一音多字唱法，引导学生感受优美和谐的合唱部分，在哪里落下？（感受歌曲内容）3，（五）准备练习：请部分同学演唱一声部，三，教师范唱：学生边听边想：歌曲里的小船在哪里飘荡？它是什么颜色的？船上有些什么？它在哪里升起，为下节课做好准备，（揭示课题《小白船》）2，3，要求：有表情，教学目标：1，音像设备，2002/05小白船　，