美术－六年制小学美术第一册《蜗牛》教案

美术课本，②注意圆壳和肉体的比例关系，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛，正确地画出不同形态的蜗牛，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，注意事项：①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点，演示画法（边演示边讲解），演示法，图画纸，师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动，2学生准备：塑料水彩笔，3培养学生善于动脑和善于想象的能力，作业要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只），发现问题及时纠正，蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅，（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行，有向后爬行的，因此画蜗牛先画圆壳，教学难点：画出蜗牛的不同动态，教学目的：1掌握蜗牛的基本形象特征，画面上的蜗牛是在干什么？上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？下:草地上有什么？（花草，那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛，2通过画蜗牛，教师：同学们，有抬头的，它们有向前爬行的，③色彩要活泼鲜艳，圆壳不动，（4）启发引导学生绘画：师:蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行，会喜欢什么样的活动呢？教师:如默默地爬行，教学过程:1导语:在夏天的雨季里，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）（3）教师总结蜗牛动态画法规律，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角，有低头的等各种不同的姿态，蜗牛动态变化分析图一幅，）教师:请同学们看示范画，如果你是一只蜗牛，教具准备：1老师准备：彩色粉笔，这些神态各异的蜗牛，并添画环境，2板书课题：蜗牛3新授：（1）讲解怎样画蜗牛，（教师巡视指导，六年制小学美术第一册《蜗牛》教案概要：让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征，蘑菇）是什么颜色？4课堂练习，强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法，与另一只蜗牛亲热地说话等，练习法，教材说明：本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，画法步骤（用彩色粉笔画）:请同学们练习两遍画法，教学方法：讲述法，我们该如何去画呢？（出示蜗牛动态变化分析图一幅）抬头的向前爬的向后爬的低头的（教师设问，教师：请两名同学说出自己要画的场面，）5课外作业:在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛，真惹人喜爱，6板书设计课题（板书）演示画蜗牛的步骤蜗牛动态变化分析图美术教案－六年制小学美术第一册《蜗牛》教案　，