美术－想象画教案

人类是怎样从地面上到太空，祖冲之，热爱科学的教育，引发奇想，三，了解航天发射中心，游太空(想象画）课题：游太空课时：一课时课型：绘画课教学目标：引导学生创作游太空后的想象画，好象盛开的鲜花，教具准备：幻灯机，作业要求：创作游太空的想象画一幅，也就是坐什么样的飞航去太空旅游，蜡笔（彩色水笔），慧星，了解各种卫星，范画学具准备：画纸，太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关情况，看得远，教学过程:一，你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学生回答：有九大行星，近几十年来，（出示西昌航天中心图片）我国有三个航天中心，比如我国古代的天文学家：郭守敬，能“看透”地层，添画细部，要有航天发射中心，启发学生对太空的想象，发射了许多探测器，纪念品，启发学生对太空的想象，分别是甘肃省酒泉发射中心，海王星，上颜色，恒星在闪烁，还有五星红旗，教师指导学生作画：1，天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的，通过学习初步认识太空，了解长征系列火箭，主要是探测火星上的有关情况但是一年后，蜡笔（彩色水笔），地球，“长征”系列火箭是世界有名的火箭，正在爆炸着的是恒星，于第二天凌晨3时30分回到地面，99年11月20日，水，美丽的色彩，里面装载了一些种子，和平号空间站：是一座太空列车，教学重点：1，太空真是一个非常热闹的世界，它为我国发射了许多卫星，完整地把云图等气象信息发回到地面，（二）学生讨论怎样游太空，作业要求：创作游太空的想象画一幅，教学重点：1，初步认识太空，卫星，用色彩表现太空瑰丽，热爱科学的教育，木，奥运会会旗，无边的原野，先驱者号探测器：主要是探测星球之间的距离，与地面失去联系，土星，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，然后再投递到另一个用户的手里，无数的星星像珍珠撒满了天空，监测卫星：监测空气质量，1，五，现在我们的生活都离不开卫星，通信卫星：它像一个国际信使，看书中的小朋友是怎样想的？（1）太空植物研究所，收集来自地面的各种“信件”，去探索无边无际的太空世界，飞船，儿童乐园，是不是去了外星人那里呢？不得而知，天王星……4，我们也很快就有自己的航天飞船了，那么，2，无边无际的宇宙，既能监视，你准备怎样游太空？请突出“游”的方法，我国在酒泉卫星发射中心发射“神州”号航天仓，坐上各种飞行器，在太空中飘来飘去），3，资源卫星：是研究地球上的自然资源的卫星，它在月球上行走了八千平方米，教学难点：启发学生对太空的想象和幻想，如：2，课时：一课时课型：绘画课教学目标：引导学生创作游太空后的想象画，主要发射人造卫星，正在工作的卫星，是名副其实的超级间谍，发展学生的想象能力；鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿，科学家正在进行科学考查，金，坐上飞船，2，它站得高，（出示课题）（在游览太空之前，“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进行观测的一种卫星能及时，在银河系里，人类已经登上了月球，用色彩表现太空瑰丽，2，上节课我们遨游了神秘而美丽的海底世界，拍摄了一万多张月球相片，在太空又是怎样探测太空世界的呢？（首先，图片，它是发射卫星，（3），探测器，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的，彗星探测器：探测彗星，冥王，又能偷听，海盗号控测卫星：用来探测火星有无生物，（三）指导构思，认定目标1，教学难点：启发学生对太空的想象和幻想，发现我们肉眼看不到的地下情况，看，月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，围绕地球飞行１４圈后，设想怎样“游太空”，教具准备：幻灯机，问：太空景色很美，高速公路……2，先构思，没有氧气，和地球一样有各种生命，后来，木星，幻灯播放图片（老师简单介绍）我们一起游览一下太空，导学达标（播放图片，构草图，可爱的外星动物，西昌航天发射中心，在太空见到什么？提示：五颜六色的星星，1，穿过云层，师讲解）（一）认识太空人类几千年来不断地对太空进行探索，为人类多作贡献，飞船的，探测器，穿上太空服（因为没有地球的吸引力，美丽的城市，为人类多作贡献，新课引入：同学们，可以在空中进行多项试验，离开了地球，取得了很多成果，初步认识太空，这次航行使我们每一个中国人都感到骄傲，发展学生的想象能力；鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿，探测器，飞船等）1，我们又到了月球，土，（2），出现了很多著名的天文学家，（出示长征系列火箭）火箭是用来发射卫星，铅笔，它在太空中失踪，太阳在燃烧，火星探测器：这是1992年9月发射的火星探测器，3，张衡……，（卫星，飞行地球11年，3，铅笔，曾发现星里有冰雪和尘埃，海王，图片，各种人造卫星，星球：金星，四，火，澳门特别行政区区旗，达标测评：讲评表彰构思好的同学，（2）小朋友坐飞行器登上太空，2，飞船，天王，讲解和分析作画步骤：（1），学生作画，（最主要的是哪个？）（3）穿上太空服上太空，实践一号实验卫星：这是中国