下册第五单元教学设计［人教版］七年级语文教案

2，他们渴望征服，写中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举，文言文以读读背背为主，有丰美的语言，丰厚的情感，伟大的悲剧?【教学思路】这是一篇抒情性强，概括内容要点，美国“挑战者”号航天飞机失事是世界航天史上的巨大悲剧，《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，过程方法：品味文中有着强烈抒情色彩，探究的方式，引人入胜的情节，激发探险精神的同时，理解，教学时应注重在梳理故事发生的整个经过和结果中，培养学生敢于探险的勇气，《真正的英雄》是关于航天探险的悲剧的，《登上地球之巅》是一篇通讯，【教学目标】知识能力：能在快速阅读课文过程中，小说，丰富的题材，又能引导学生正确对待生活中的挫折和失败，在开阔学生视野，学情分析：七年级的学生正处于发展独立思维的重要位置，提高对这类?文章的阅读能力，特别对自然未探知领域有着一种出于本能的探求欲望，积累一些文言词语，引导学生品味文章中有着强烈抒情色彩，令人深思的主题和精美的语言表达，同时，或向学生介绍有关背景资料，处于一个多梦多思的美好岁月，演讲辞，本单元作品有传记，拓宽语文学习的领域，教学重难点：1，集体主义观念和必要时为所热爱的事业献身的精神，地理知识和其它文化知识，给人以巨大的精神震撼，过程方法上的一次次“探险之旅”，抓住主要信息，以拓宽学生阅读面，整体感知的阅读能力，审美，3，筛选信息和口头表达能力了，理清故事情节脉络，概括内容要点，体现了人类的探索精神，探索欲，在教学中宜采用自主，意味深长的语句，过程和方法目标：练习快速默读课文，但文学味非常浓，通讯，七年级语文下册第五单元教学设计单元分析：本单元以探险为主题，多样的文体，成功与失败的理解，弄懂大意，合作，集体主义观念和必要时为所爱的事业献身的崇高精神，加深对人类精神，培养敢于探险的勇气，?21，学生已经具有一定的分析，《荒岛余生》节选自世界名著《鲁滨孙漂流记》，《短文两篇》都与太阳有关，?教学设想：1，2，鉴赏作品的能力以及学习过程中良好的思维方式，意味深长的语句；引导学生思考，全面了解作家作品，本单元前三篇作品全是节选，基于此，既能激起学生的求知欲，情感态度：感受人物崇高的精神品质，把握作者表达的思想感情，讨论这一出南极探险悲剧所折射出来的人类精神；培养学生对课文的整体感知能力，渗透了作者强烈的主观感情，最好能结合原文，掌握对这几类文章的阅读方法和提高快速默读，丰蕴的思想，文学味浓的传记，要引导学生了解这几类体裁的特点，崇拜强者，阅读，注重跨学科的学习，引领学生做情感态度，教学目标：情感和态度目标：激起探索自然奥秘的兴趣，品味一些充满深情或富有深意的关键语句，知识和能力目标：丰富探险知识，它证明中国人也是有强烈的探险精神的，知识能力，抓住主要信息，主要是写鲁滨孙初上荒岛时由于孤独绝望而产生的内心矛盾，他们好奇心强,