从百草园到三味书屋3七年级语文教案

郑备课时间：3月课题从草园到三味书屋教学目标知识目标了解作者儿时游戏与学习生活的经历，第二部分是从哪些方面写三味书屋的？3，有的说是表现长妈妈的迷信思想，三味书屋与百草园在内容上有哪些联系？课堂练习研讨与练习课外作业常规作业作业本课外阅读拓展迁移文言文课内练习一份与中考有关的范例或容易混淆的知识点介绍三味书屋的环境和入学的礼仪，教师范读，集体讨论重难点与措施美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系，提出疑难问题，学生速读，教学时可以撇开这些不同的观点，悟出一些道理，2，态度严厉，教师：准备录音磁带，检查预习问题探究1，有的说表现百草园里存在着恶毒的事物，制作教学投影，扫除字词障碍，感知课文内容，教学设想课时安排2教具课件课前预习学生：阅读课文，好奇多问，但作者却由此生发联想，能力目标学习写景状物的方法，3，速度与情感，了解课文大意，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，基本不体罚学生；写教学内容，都是一些似懂非懂的文言文，引导学生认真听读，教学重点与难点学习写景状物的方法理解过渡的作用，重点让学生想一想：童年鲁迅对这个故事是不是很感兴趣?是从哪些地方看出来的?这一联想对作者阐述百草园是“我的乐园”是否有帮助?最后让学生明白：不管别人的争论如何，他知识渊博，敬慕先生，王，又寻机玩耍取乐，使“我”得到一些教训，注意朗读的节奏，提高听受能力，选取重点章节，着墨不多却令人生畏；写教书先生，感知内容，历来看法不一，情感目标理解过渡的作用，教学认真，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，有的说是寄托善良制服邪恶的愿望，有一点可以看出，对于为什么要写这一内容，????????????????????????????????????整体感知1，闸弄口中学语文学科备课细目表年级：初一下备课教师：程，也不乏和蔼，为什么要写美女蛇的故事?4，但拒绝回答“怪哉”一类的“旁门左道”的问题，课文两部分内容是怎样衔接的？表达了作者怎样的思想感情？2，使人感到枯燥；写学生，，