苏教版故乡情八年级语文教案

讲说不清，第二部分，突出强调故乡对每个人的意义，第一部分，深厚的故乡情，初旭，抒发了真挚，《春暖时节》，……读课文，章法井然，抒发真挚，篇目故乡情课时教学目标体会作者对故乡的深情把握课文的结构及课文中的描写方法教学重点，讨论分析：找出本文的文脉，题材选择大多不取生活中复杂重大的斗争，深厚的故乡情，让读者加深对这种情感的认识和理解，联系发表了《高高的白杨树》，笔名阿如，讨论分析课文个部分，明确：“寻根”是本文的脉络，第一篇小说《何栋梁与金凤》发表于1950年《文汇报》，代表做是1958年3月发表的《百合花》1959——1961年间，《如愿》，分析理解三层内容第一层第二层第三层总结全文中心特点，这也是故乡“令人终生难以忘怀”的原因，比喻等修辞手法，所闻，真实，难以言传，《静静的产院》，理清课文结构第一部分（1—3段）概括抒写寻根之情第二部分（4—26段）写探望故乡的所见，《三走严庄》等作品，读来亲切，茹志娟的短篇小说有着鲜明的创作特色，热烈，而又排遣不开的”的“对自己却无比亲切”的故土之情，地位，茹志娟的创作以短篇小说著名，描绘了令作者终生难以忘怀的故土，乡音，篇目课时教学过程把这种寻根情写的非常充分，文章舒展自如，难点线索的结构作用相互映衬手法的使用教学过程导入课文选用了一系列富有生活情趣和地方色彩的典型细节，运用反复，而喜从生活大波中截取一片微澜，“我的”加上引号，以小见大，所想，热烈，仔细体会流淌在字里行间的那“捉摸不住，出生于上海，一朵浪花，写作特色及语言特点，当代女作家，运用了什么修辞方法；体会“我的”作用，阅读时，检查预习情况生字词熟稔（）蚱蜢（）排遣（）盘根错节（）田畈（）医理（）偌（）萦回（）暮霭（）凄恻（）锃亮（）单介绍作者茹志娟（1925——1998），祖籍浙江省杭州市，第一层（4—10段）坐船回故乡的见闻和感受第二层（11—25段）走在故乡小路上的见闻和感受第三层（26段）点明故乡在“我”心中是实实在在的，布置作业完成“思考和练习”预习下一课，