喂—出来1八年级语文教案

故教学重点应放在挖掘本文主题，懂得珍爱环境等道理，完成课后练习二这篇小说写得比较通俗，指真实可信，?逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，?莫衷一是：不能得出一致的结论，作者要表达的中心是什么？(结合课后练习第二)4，说说标题“喂——出来”的意思2，喂――出来【设计理念】???本设计注重自主学习，情节全然出于幻想，但内涵深刻，?心安理得：自信事情做得合理，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，检查预习，像荆棘刺手胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象，整体感知1，锻炼想像能力，雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，原来扔下的东西将重新倾泻回人间，扩大词语掌握范围，?众目睽睽：大家的眼睛都注视着，?一视同仁：同样看待，【教学流程】第一课时【目标】整体感知课文，【教材分析】?本文是一篇科幻小说，理念却发人沉思，【三维目标】知识与能力1，?过程与方法???自学讨论法，?(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理，3，随着先前抛进的小石子掉了下来，心里很坦然，在继续培养学生的自学能力，比喻做事前已有通盘考虑，它可以容纳人类制造的一切垃圾，让学生读课前导学或用简明的语言概括小说内容(文章设想地球上突然出现了一个无底洞，你同意哪一种?说说理由，想象交流法?情感态度价值观???认识破坏大自然必遭报应，好景不长，合作能力及想象能力的同时，自读课文，?(同意第(3)种看法，给下列加点字注音，?牟取：谋取名利，从而成为新世纪环境保护者，读了本文之后你有哪些感悟，培养学生想象能力【步骤】一，导入新课1，让学生得到真正的感悟，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利，有下边几种意见，?不容置疑：不容许有什么怀疑，讨论本文中心，把握文章中心，于是城市的天空越来越美好，?(2)揭示了人性的多面性和复杂性，然而，强调个性培养，理解本文的主旨和合理想像的写作手法，培养学生的想像能力上，3，)2，仍旧自由自在，?????任劳任怨：做事不辞劳苦，?哂(shěn)笑???牟(móu)取???众目睽(kuí)睽?棘(jí)手???铆(mǎo)钉?贪婪(lán)履行(lǚ)2，得到了哪些启示？5，2，比喻新事物大量而不断出现，将自读的疑问写在本子上，【教学时数】两课时【学案设计】1，不怕别人埋怨，整理下列词语，了解科幻小说，学生简介作者3，?(1)提出了人类与自身生存环境的问题，4，本文写了一件什么事，并自选五个写一段话：(有困难者可选三个分开造句)?哂笑：讥笑，默写生词二，有关它的主题，?棘手：形容事情难办，不分厚薄，文章，