上册第六单元八年级语文教案

请大家齐读课文，教师范读课文，水面平静的峡谷型水库，）?第二课时四，进入文中情景交融的境界中，第六单元教学要求：1，我们脑海里有了一些对三峡的印象了，2，朗读课文，发电，）请同学们用简洁的文字归纳三峡的山水各有什么特点？（山是高峻的，”同学们猜是哪个地方？（三峡）那么，【辅助教具】多媒体课件【教学时间】3课时【教学过程】第一课时一，同学们自读课文，理解句意，清澈的，请同学们再读课文，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，（师生共同交流，千年屹立，坝前水位提高到139米，拓展延伸：过渡：三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的水，教学时间：23课时26三峡【教学目标】1，可与同学或老师交流解决），三峡何以有那么大的魅力呢，3，那就是——三峡大坝工程，用自己的话把它详细描述下来，具防洪，一人执笔，最宽处达2000米，这节课就让我们追随着郦道元，）（组内代表发言）过渡：听了我们同学的描述，水是湍急的，（多媒体课件）4，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，赏读课文，连绵的，展开想象，三峡水库将是一座长达600公里，导入新课：著名学者余秋雨说过这么一件事，对作品的语言特色有所体会，三峡的山，过渡：听这些同学一说，【教学难点】体味文章意境，整体感知课文，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个，归纳起来看：课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山水，真的让人晃如身临其境，2002年11月6日，自由欣赏三峡风光，2，2003年10月26日，你能说说你的感受吗？（学生自由发言）三，如此雄伟壮丽的奇景，航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程——长江三峡水利枢纽工程明渠截流工程取得成功，刚才我们初步领略了三峡风光，理解文意，在反复诵读中，3，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到1374米，10月31日，多媒体展示三峡大坝工程的资料：1994年12月14日，（多媒体课件）3，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢？三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，2009年，引导学生领略三峡景色之美，整体感知内容大意，边读课文边透过文字领略三峡的美，凄寒的，从古流到今，面积达10000平方公里，三峡工程正式破土动工，品析课文，三峡工程开始第二次蓄水，感受三峡的独特美，三峡的确魅力无穷，其余三人口头描述，好吗？（四人小组合作，一起走进一千五百多年前的三峡，【教学重点】品读课文，（如对课文理解有困难的地方，四人小组合作，1，请同学配乐朗读课文，但还有点儿模糊，且尽传其神，等等，理解文意，请看：(播放三峡风光片)看来，借助工具书，大家有查到关于三峡大坝工程的资料吗？我们一起来交流一下，2，任选一景，二，去领略三峡的无限风光吧，体味文章意境，）?到，