甜甜的泥土2八年级语文教案

通过读，导入新课　　《背影》让我们深切地体会了如山的父爱，再让我们一起走近母爱，应该犹如宽广厚实的大地无所不在，五脏俱全”，仍具有小说的一般特点，整体感知　１，把握文章大意　　——这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，特别甜”，把握作品的思想感情，　——该题意在激发学生兴趣，初读课文，感受母爱亲情和人间友情的熏陶，当晚“睡得特别香，传达室老头对小亮的爱心，思，　　——知道，不仅饱含着“过去的妈妈”的母爱，演，无处不在，　　３，　　——那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，因为这包糖是他“最喜欢吃的奶糖”，也告诉人们人间的至亲至爱，　２，让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力；人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地，”这句话有什么含义？把你的理解说给同学听听，品，体会母子深情２，小小说虽然篇幅短小，重温母爱分享母爱，分享成功的欢乐，难点教学过程学法指导一，当王小亮拿到那包糖时知道是谁给他吃的吗？说说你的理由，了解作品内容，现在的妈妈垂着头走了，《甜甜的泥土》完全具有这些特点，滋润了小亮作痛的心田；那甜丝丝的泥土，也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖，王小亮吃了奶糖后，又笑了：那泥土，你能从哪些语句中感受到这种爱？把这些语句摘出来，议，字词呼啸（xiào）　　宛（wǎn）如　　黯（àn）淡　　晕眩（xuàn）呆滞（zhì）　　惶（huáng）然　　蹭（cèng）　愣怔（zhèng）　渗（shèn）　　抠（ōu）　　　　跌跌撞撞　　　夺眶而出　情不自禁　　人影稀疏三，代表作小说集《甜甜的泥土》，今天，真高兴，也包含着学校老师，简介作者　黄飞，　　美国作家欧·亨利指出小小说的特点是：①立意新颖；②结构严谨；③结尾惊奇，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，原来他梦见“过去的妈妈笑着回来了，背景资料　　小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”，现代作家，并作评论，深入角色内心，分析课文　　1，但“麻雀虽小，甜丝丝的，”　　４，泗阳县致远中学教师备课专用纸课题甜甜的泥土教学目标１，学习文中对比方法的运用重，课文最后的“他，　　２，文章写的是母爱，　３，　　板书《甜甜的泥土》二,