《背影》详案八年级语文教案

思念之情不能自己，思考问题：1，其中哪一件事最让你感动？为什么？答：望父买橘见背影3，当时中国社会的状况是：军阀割据，思考讨论㈠整体感知：两个问题1，再现背影，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，又催人泪下，⑶父子分手，朗读，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，分析这一部分父亲的穿戴：黑，三，为子买橘，所以更唤起人们的同情，“背影”在文章中出现了四次，就是一篇令人感动的文章《背影》，儿子读着父亲的来信，本文写的主要事件是什么？回答：父子浦口送别，2，《背影》详案（第一教时）[教学目标]体味并准确理解文章所表达的父子深情，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，放《背影》歌动画，二，有作曲家又把它写成了一首如泣如诉的歌曲，最近我发现，今天我们就一起来听一下，采用记实的手法，而思想感情却是一脉相承的，子爱父，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，在我们的生活中，⑷别后思念，在送行过程中，嘱咐茶房，在他们心头笼罩着一层不散的愁云，㈡思考讨论一:父疼子1，——父子情深，⑵望父买橘，有许多不经意的细节，每次的情况有所不同，放作者介绍，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文，作者介绍这首歌歌咏的就是父亲的背影，也许还有很多很多，放题词，在北大读书时经历的家庭变故，奔波劳碌，今天我们要学习的，江泽民同志曾在朱自清逝世四十周年时为他题词，这篇课文追忆了作者在八年前，第四次是在文章的结尾，惜别背影；第三次是父亲和儿子告别后，知识分子朝不保夕，会引发我们内心的感动，比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，深青——家境不好，本文写的主要事件是什么？2，这是对朱自清一生的学识品格和人生追求的高度概括和真实写照，一，先了解一下《背影》的作者，送子上车，步履艰难，工团[教学重点]理解文章具体描写父亲“背影”的细节，叮嘱儿子，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，与文章开头呼应，分别为：⑴怀念父亲，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因；体会选择“背影”作为表现主体的美学意义，拣定座位，那我们就一起来看课文，同学读，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，表达的中心：父疼子，照看行李，课文欣赏放全文朗读动画，叹惋和共鸣，父亲胖胖的身躯，体现：细心关照，《背影》是朱自清早期散文的代表作，全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？四，全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？回答：四写背影，父亲为儿子做了哪些事？答：亲自送行，帝国主义势力明争暗斗，周六回到家，使儿子感动得热泪盈眶，谋事艰难，周到入微2，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，导入课文同学们，讲定价钱，离情别绪，这是一个沉重的背影！，