事物的正确答案不止一个九年级语文教案

推理的逻辑方法，常见的有：举例论证，即作者对事物或问题的看法，这就要用明确的语句把它概括出来，三者紧密联系，论点必须是一个明确或正确的判断，◎理文脉本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心论题从多方面展开论述，见解或态度，做事有毅力，◎词语1，◎作者罗迦·费·因格（1948——），道理论证，与论点有内在的逻辑联系，选粹：“粹”不能写成“萃”，通过理论，创意：创造性的见解或想法，5，即中心论点，涉取：吸取，论证的方法多种多样，这些分论点从属于中心论点，可分为两类：（一）理论论据，要理解文章的中心论题，论据和论证，根深蒂固：比喻根基深厚牢固，关键：“键”不能写成“健”，态度的文章，道出创新和创造的奥妙，论证是议论文中运用论据来证明论点的方法和过程，即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据，素材：没有经过加工或提炼的原始材料，充分有力，论点要正确，7，有些主议论文除了一个中心论点，美国实业家，5，3，”俗话说：“条条道路通罗马，6，孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦，事物的正确答案不止一个[文题解通]◎导读宋代文学家苏轼说：“横看成岭侧成峰，论据是议论文中说明论点的根据，通常一篇议论文只有一个论点，揭示论点与论据之间的内在联系，行之有效：（方法，不言而喻：不用说就可明白，是议论文的基础，◎常识议论文的论点，3，也有些文章对论点表述不很集中，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据，不半途而废，[知识览通]◎语音1，对比论证，（二）事实论据，表明作者观点，4，思维：“维”不能写成“惟”，4，”《事物的正确答案不止一个》一文正是从这些观点生发开去，还有若干分论点，直接阐明事物本质和规律，锲而不舍：比喻学习，阅读本文，2，尝试：“尝”不能写成“偿”，7，论点是作者所需要证明的观点，缺乏：“乏”不能写成“泛”，6，构成一个完整的论证过程，新颖，论据和论证三者之间的关系，即使：“即”不能写成“既”，是中心论点的分枝，8，明确论观点，措施）实行起来有成效，孜孜不倦：“zī”不能念成“zhī”3，锲而不舍“qiè”不能念成“qì”，有驳论文中还采用“归纳法”等，“shě”不能念成“shè”◎字形1，远近高低各不同，判断，同时培养创新精神和创造思维，曲线：“qū”不能念成“qǔ”4，对称性：“chèn”不能读成“chēng”或“chèng”2，喻：明白，模式：“mó”不能念成“mú”5，不可动摇，先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，有意义，2，理清文章的思路，论据及论证议论文是运用概念，论据应可靠，在形式上一般是一个完整的句子，有恒心，它一般有三个要素：论点，是达到论点与论据统一的桥梁，论点在文章中的位置没有一定，麻烦：“烦”不能写成“繁”，主张，解决人们认识中存在的问题，