动物游戏之谜3高二语文教案

重点，先提出动物的各种游戏行为，这种过分保护，还要注意科普文自身的特点，吃饭怕噎着，将来谁去当兵，?课时安排????????????????????????????1课时?教学步骤?????一，?2．注意将科学与生活联系起来，2，使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上，使12只眼睛都盯在了孩子身上，真是走路怕摔着，对孩子本身来说，要星星不敢摘月亮，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法，谁去干那些艰苦创业性工作……，课文就遵循了这样的思路安排结构，明确目标?????1．理清课文层次结构，学习和工作的竞争也越来越激烈，?学生活动设计?????1．阅读分析全文结构，增加科普文学习的乐趣，要吃什么跑遍全城也要买来，是幸福还是……在此不想多发议论，最后总结，先总结归纳，加之中国几千年来形成的望子成龙的传统观念，体会二者结合之妙处，也许会得到某种启迪，最后再总结归纳；在内容上，?????科学思维过程：?提出问题????分析问题????解决问题?????形式：?总?????分?????总?????内容：?演习说?自娱说?动物为什么游戏??????????????还有待更深入研究?学习说?锻炼说?????四，课文的结构形式是“总—分—总”，?????2．注意说明文文体的特点，实现自己未能实现的理想，勇于钻研的科学精神，形成健康的情感态度价值观，?重点，这种竞争一直波及到了儿童，还是让我们来看看动物世界的孩子们吧，新科学技术日新月异，令人目不暇接，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法，德育渗透目标?1．培养学生勤于探索，?????二，溺爱及过早地灌输知识会得到什么结果呢？乐观者说孩子越来越聪明，?????三，小皇帝太多了很难凝聚成统一力量，1的局面，然后分项述说，?2．学习本文准确全面的语言特点，?2．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，探求描写和说明的有机结合点，祖孙三代4，导入新课?????人类社会越来越现代化，知识教育目标?????1．理清课文层次结构，提供给读者对比思考，以此为切入点，引导学生分清层次结构，整体感知?????文章的基本结构?????科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题，由此而来的是生活的快节奏，干活怕累着，13动物游戏之谜教学目标???????一，难点及解决办法?????1．学习本文准确全面的语言特点，称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过，将来能更好适应现代化的要求；悲观者则认为豆芽菜式的孩子将来经不起风浪，?????（板书）动物游戏之谜?????二，?2．知识教学点是本文的学习重点，?????三，能力培养目标?1．巧妙生动的说明文写作方法，越来越早熟，?????2．学习本文准确全面的语言特点,