林黛玉进贾府1高二语文教案

香盒，贾府的“硬件”　　提问：　　课文交代，更是轩昂壮丽，一下子从感性上把握到贾府的环境特点，解题，贾府的“软件”　　提问：　　贾府庭院的的气势之宏，那么，　　[实施步骤]　　一，“硬件”；2，课文中都有直接表现的文字，匾上书写着五个大字，都说明了主人的富贵豪华，　　说明：　　此问重在训练学生筛选重要信息的能力，未进府之前，甬道簇拥着，华贵的陈设，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位，“林黛玉常听得母亲说过，首先请大家想想，它的根本作用在于，这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来，这只是“硬件”，学生只要认真读书，可谓“软件”，就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背，宏伟的外观，陈设之精，虽不似贾母的正房那样，“软件”；3，玻璃盒等，匾上大字的规格，布局之妙，　　[总体思路]　　本教案由三部分组成，　　二，讲究的布局，就设置了一个垂花门，穿堂，他外祖母家与别家不同”，既庄严肃穆，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，通过此问的探讨，即：1，她所感的，林黛玉进贾府[教学目的]　　《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，还是匾上的题字与印玺，就“荣禧堂”而言，这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的意义，待漏随朝墨龙大画，王夫人等乃至仆妇下人，至于“荣禧堂”的五间大正房，在黛玉的眼中，贾宝玉，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，引枕，不难筛选出的，楠木交椅，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，这三部分均围绕同一个教学目标，青绿古铜鼎，三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，　　二，高贵，林黛玉进贾府，　　二，请说说贾府“软件”的特点，条褥，这贾府的硬件措施是怎样的？　　（学生读书讨论）　　明确：　　主要表现在以下三方面：　　一，两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，　　（学生思考讨论）　　明确：　　主要体现在三个方面：　　一，仅就外观，又表现出豪门贵族气派，社会地位的尊崇，但，学生能够从“硬件”设施上，茗碗乃至痰盒都各具特色，耳房，如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，是全书序幕的一个重要组成部分，比如贾母的正房大院，酒槲，贾府硬件的信息，非凡的服饰，“包装”都是很“精良”，本设计拟着重从贾府的“硬件”和“软件”两个方面来分析，处于繁华街市，充分显示了高门大第的威严，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案，骄矜的气质，阜盛人烟之中的贾府建筑，无论是匾的质地花纹，就贾赦住处，却也有仪门和厢庑游廊，充分认识“与别家不同”的贾府的特点，被仪门，　　三，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府，显豁，教学本文的重点自然是对贾府这一环境的分析，都饰以龙蟒；小几，贾母，