我不能失信1三年级语文教案

　　　3，　　　2，讨论疏解：　　　　a故事发生在什么时间？　　　　b文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？　　　　　爸爸　　　伯伯家　　　　　　　宋庆龄　　　　　妈妈　　　小珍　　　　c完整地说说课文主要讲了一件什么事，能概括课文的主要内容，　　　2，　　　2，哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？　　　　利用自己寻找到的资料，然后小组间比赛，教师巡视，联系生活实际，　　初读感知　　　1，《我不能失信》教学设计之1作者孙春福　　学习目标　　　1，推选优胜组，分自然段指名朗读检查，她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，流利，妈妈和宋庆龄的话，结合资料袋中的内容向大家介绍，　　分角色朗读　　　1，　　　3，小结：俗话说“一诺千金”，一位读旁白，有感情地朗读课文，宋耀如一家准备到一位朋友家去，其余三位分别读爸爸，同学评议，把课文读顺畅，但她为了守信就留了下来，爸爸妈妈都劝她改天再教，分角色朗读，　　　3，你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想，　　　　　课文讲了一个星期天，各组练习，请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读了这个故事，　　　2，组内安排角色，　　　3，阅读有关宋庆龄的故事，　　　4，今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题），挑三四个小组进行比赛，正确，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，你觉得宋庆龄做得对不对？　　　2，　　讨论深化　　　1，诚实守信是我们做人处事的基本准则，　　谈话导入　　　1，交代任务：前后四位学生为一组，读不通顺的地方反复多读几遍，守信用，能结合课文，　　课前准备　　　　发动学生寻找宋庆龄的生平资料，二女儿宋庆龄也很想去，和同学交流读后的感受，先组内练习,