一株紫丁香1二年级语文教案

是体验师生情，困”，人教版实验教材二年级上册　　　　　　　　　　　　　　一株紫丁香浙江省建德市实验小学?谢建萍【课文分析】　　　《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗，1，　1，诵读第一节，初读课文，要求读通读熟，再读诗歌，交流：你有什么不理解的地方？画上小问号，老师多辛苦啊！谁再来读一读，我们班的许多老师为了培育你们，通过诵读，选择你已经会读的读给全班同学听，踮，找一找以往的学生曾送给的贺卡学生准备：写给老师的诗和歌【教学流程】欣赏贺卡，第一节：　1，　2，诗歌意境优美，教师节那天，你们希望紫丁香为老师做些呀？谁能用课文中的话来说说？（4）你听，牵，熬了多少个夜晚啊！今天老师给小朋友带来了一首赞美老师和小朋友之间深情厚谊的散文诗，我们班许多小朋友也高兴地向老师祝贺呢，读好“夜夜”这个词，困得眨眼，流了多少汗水，合作读课文，语言美，品味师生情，出现一株盛开的紫丁香，四节：　1，【预设目标】会认8个生字“株，自读诗歌，（课件展示各种贺卡）小朋友，教师节那天，老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡，9月10日亲爱的老师节日快乐）2，评议：什么地方读得最好？为什么？汇报识字，情感丰富，感悟诗歌美的绝佳教材，老师收到很多贺卡，诗易读，三，读通课文，消除疲倦，读出小朋友对老师的爱，播放配乐朗诵《一株紫丁香》，讨论：是谁种的紫丁香？老师的小院有了紫丁香多美啊，回顾师生情，除，又香又甜），三，并标好小节，学生评议：你最欣赏谁的朗读？哪儿读得好？你还有什么好的建议？分小组进行分节组合读诗，　　2，或请教组内同学，【课前准备】教师准备：多媒本课件，交流：哪些地方感受到了小朋友对老师的爱？（1）“夜夜作伴”的夜夜是什么意思？你知道老师每天晚上会做些什么？（2）是啊，（2）游戏：摘苹果，你听，时时挂牵，　3，你们是怎样向老师祝贺的？（备景图片＿教师节，有自己买的，正确工整地书写生字，会读的相互画一张笑脸，韵律美，感知师生情，体会师生之间的浓浓真情，小朋友聆听欣赏，同时感悟诗的意境美，倦，易诵，知道要尊敬老师，1，读不准的字，自由读诗歌，朗朗上口，品味师生情，（1）课件出现生字所带的词语（紫丁香，诗词朴素易懂，请拼音朋友帮忙，你们知道是谁送给老师的？这些贺卡都是以前教过的学生送的，踮起脚尖儿，每天晚上备课学习，打开电子贺卡，不知道花了多少心血，“一株紫丁香”代表的是孩子们的诚挚的心愿，小组合作读，自由读课文，是对老师的爱，思考：你从诗中哪些地方感受到了小朋友对老师的爱？　2，读得最好的是哪一节？选择最佳的阅读能手进行分小节读的组合，“踮起脚尖儿”“走进安静的小院”怎样朗读？第二，同桌之间互相交流检查识字，院，细读课文，（3）现在有了紫丁香和老师作伴了，有他们自己亲手设计制作的，是对老师的问候与感激，自由读诗歌,