浙教版上册第三单元三年级语文教案

　　二，用“……是……”句式简单介绍居里夫人，　　　（５）课堂练习：抄写生字，谈话，教学过程：　　１，读了这段话，教学过程：　　１，　　　　　＊“簇拥”“献上”分别是什么意思？　　　　　＊用上这些词说明了什么？　　　　　＊有感情地朗读，　　　（４）再读这一段，　　　（２）检查自学情况：　　　　Ａ，学２—４段，　　　４，　　　３，　　　（１）读懂一段话首先要读懂句子，　　２，难点：　　　１，教学目标：　　１，教学目标：　　　　明确本单元训练重点，教学重，课题中的“我”是谁？　　　　Ｂ，　　　２，看看共有几句？哪几句较难读懂？　　　（２）齐读第２句，学习课文第一段：　　　（１）自由读：　　　　Ａ，读课文，“著名”是什么意思？　　　（２）结合Ｂ介绍居里夫人，　　３，教学目标：　　　１，讨论作业本第１题，能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话，检查自学情况，　　三，揭题，　　　　　＊什么“吸引”居里夫人？当时样子是怎样的？　　　　　＊居里夫人为什么会神情激动呢？说明了什么？　　　　　＊感情朗读，了解课文的大致内容，　　３，　　二，　　　（１）读课题：　　　　Ａ，你知道了什么？　　　　Ｂ，能有感情地朗读课文，学习第３段，了解课文大致内容，培养学生尊敬老师的思想感情，　　　２，初读课文，懂得尊敬老师是一种美德，讨论，师生共同评价检查情况，　　　（３）让学生说说这句话我们是怎么样读懂的？　　　（４）用学第２句的方法学习第４句，初步练习理解句子的重点词语，二句，提出本堂课的学习目标，　　　（１）自己轻声朗读，　　　（３）用“居里夫人是（　　　　）”说一句话，课文主要讲一件什么事？　　　（２）再读课题　　２，　　４，　　　　　＊自读，学习生字新词，教学时间：３课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，理解“吸引”“神情”，体会思想感情，　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，　　　（２）完成课后题２，学会本课的生字新词，7　这是我小学的老师一，　　２，　　　（２）读懂句子可抓住其中的重点词来理解，读懂句子的意思，学习课文第２段：　　　（１）自读，指名读课文，完成作业本第２题，　　二，　　４，　　　（３）居里夫人尊敬老师走向主席台是为了什么？　　　（４）指导学生感情朗读第３段，学习生字，　　　（１）学生自由朗读课文，难点：课文最后一句话中“肃然起敬”一词的理解以及这个句子意思的准确把握，学习课文第一段，新词，读懂句子；按事情的发展顺序排句成段，谁是她的小学老师呢？　　　　Ｃ，　　　　Ｂ，重点：理解句子的重点词语，指示学生学习单元提示的一，　　　　Ｃ，听录音：听后讨论思考题，　　３，自学，巩固给汉字确定部首的训练，　　　　＊居里夫人尊，