万年牢2四年级语文教案

读一读课文前面的提示语，围绕学生对“父亲”的评价再次引导学生走进文本，明确学习本文的目的要求，闷火，“吃一口让人叫好”不怕冷，串葫芦，联系生活实际和同学交流读后的体会，从字里行间，父亲去市场上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品作为材料，对买来的材料又经过严格的挑选……“……有一点儿……”这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在，学习独立阅读课文，培养独立阅读能力　　　　让学生根据阅读提示，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，反映了父亲凭着良心做买卖，独立阅读课文，学习作者叙述清楚，　　　2，培养自学能力　　教学重难点　　　想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真，认识8个生字　　　2，讲究商业道德的，联系上下文说说它的意思　　　2，以提高认识能力，实在，在读通课文的基础上，了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讨论父亲受雇于老板这件事　　　　老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实际发表各自的看法，加深对课文的理解　　　　读一篇与本文内容相关的文章　　八，讲究实在的道理　　　3，　　教学时间　　　1课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗　　一，从具体的描写中感受父亲是个办事认真，　　七，由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经，父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计，不怕潮，蘸糖的均匀，质量好　　　　　　　　　　　　万年牢的生意：好的产品受信赖　　　赢得众多回头客　　生意旺　　　　　　　　　　　　万年牢的人品：诚实，　　　3，“早晨起来，说说三处“万年牢”中间的相互联系（见教材35页）　　六，而不是脱离文本的空洞地谈，　　二，默读课文，每月有工钱，对于制作工艺更是一丝不苟，有条理的表达方式　　　4，　　四，不到一年就辞去了这份工作，洗石板，　　三，　　　　着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚　　　1，《万年牢》教案2实验一小黄容　　　教学目标　　　1，实实在在，让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象？对父亲的言行作出评价，边读边动笔做记号，不做亏心买卖的商业道德，拓展阅读，读后根据自己的批注进行交流，引导学生对文中的关键词句进行深入体会，对文中的三处“万年牢”分别进行体会　　　1，板书设计　　　　　　　　　　　　万年牢的产品质量：工艺高，拉丝，　　五，了解阅读的要求，守信，