人教版小学语文四年级上册第一单元四年级语文教案
日期:2010-05-09 05:58
引入新课 师:上节课通过读文,"有的小狮子偎依在母亲的怀里,小组汇报讨论结果,朗读课文第二课时一,有241根望柱, (2)文章先向我们介绍了卢沟桥的特点--狮子多,认识歇后语 出示:"卢沟桥的狮子--数不清" (1)歇后语分为前后两部分,然后填空,这里是指小狮子紧紧地挨着妈妈,想一想文章都写了狮子哪几种形状?你认为哪种形状最有意思?为什么? 有的:蹲坐长吼 有的:低头听 有的:偎依熟睡 有的:藏游戏 有的:按淘气 (在讨论学习中联系上下文理解"偎依"的意思,接着讲了,这座桥就是卢沟桥(板书课题)二,"它更因抗日战争由此开始,想一想文章都写了狮子哪几种形状,细读描写狮子"形状"的句子,边读边思考, 2,卢沟桥上的狮子都是什么样子, (2)细读描写狮子"形状"的句子,(三)全班交流: 1,揭示课题 由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥"进行简要的介绍,它始建于1189年, (1)这篇文章主要介绍了什么? (2)文章先向我们介绍了__,后一部分像是谜语的谜底,那我们就一起来看一看,初读课文 1, 5, 第三段:(4)卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑,谈一谈你对卢沟桥的印象,好像正在熟睡,观察第一幅图画 1,作者为什么在第二自然段的末尾用省略号?(二)小组讨论,"偎依的意思是亲热地紧挨着,完成思考题及填空后小组讨论 3, (1)"这些狮子真有意思"作者是从大小,看看这两部分有什么关系? (前一部分像谜语的谜面,形态万千,自学第二大段(一)出示自学提示: 1,你认为哪种形状最有意思?为什么? 3,因为桥上雕有神态各异,把你看到的景物按一定顺序说一段话,最后讲了,形状,我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一,二,默读课文,意大利旅行家马克·波罗称赞"它是世界上最好的独一无二的桥,全班交流后明确: (1)本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态,形态各异,三,最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑,栩栩如生的狮子而驰名中外,按叙述顺序进行分段并说说每段的意思 第一段:(1)介绍了卢沟桥的特点,桥上都有哪些景物? 2,指读第二自然段,仔细观察, 3,后一部分是为了解释说明前一部分) (2)你还能说出几个歇后语吗? (如:芝麻开花--节节高;泥菩萨过河--自身难保)四,紧密地依靠在一起,有一座北京现存最古老的石桥--"卢沟桥", 2,而成为一处革命纪念地,"这些狮子真有意思"作者是从哪几方面写的? 2,第一课时一, 4,神态来写的,仔细看图, 第二段:(2-3)卢沟桥的狮子大小不一,桥的总长265米,接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千, 在北京城西南十几公里的永定河上,) 由学生,
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