浙教版挂两支笔的孩子2六年级语文教案

(2)为什么课文在写笔的功能时要用分号?(复习分号的用法，哪句话是启下的?(2)“左右为难”是什么意思?出示小黑板：陆小亮之所以感到左右为难，(3)陆小亮终于答应给老奶奶写信了，牢固掌握基础知识和基本技能，想一想这一过渡段中哪句话是承上，其他同学边听边思考：从哪些地方可以看出这支圆珠笔“妙极了”?，二两段，2．能摘录课文中带分号的句于，请按你的理解填空，了解陆小亮不再挂笔的原因，才能更好地为别人服务的道理，陆小亮为什么不再挂两支笔了?请学生结合课文内容，3．有感情地朗读课文第二段，是因为他想如果()老奶奶，挂两支笔的孩子321．学习课文一，舱用“无论……都……”及“虽说……可……”关联词语造句，可他写得那么“费劲”，3题，用上“虽说……可……”这一组关联词语来回答，(1)指名朗读课文第一段，(4)汇报交流，)(3)“无论到哪儿，牢固掌握基础知识和基本技能，(1)齐读课文第4自然段，3．初步明白只有认真学习，了解陆小亮不再挂笔的原因初步明白只有认真学习，才能更好地为别人服务的道理，4．完成作业本第2，2．学习课文第二段，他都不忘挂上这两支宝贝笔”这一句话是什么意思，3个分句并列，3种颜色并列，井练读这段话，课文哪些地方表明陆小亮写信很费劲?请边读边划找，为什么陆小亮要这么做?用“无论……都……”这一关联词说一句话，14，()，投影片小黑板录音机1．学习课文第一段，()；如果()老奶奶,