鞋匠的儿子2［人教版］六年级语文教案

他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬，联系上下文理解“尴尬”，（2）检查效果，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂，鞋匠的儿子宽容大度机智林肯坦诚自豪真情第一课时一，交流自读，（2）检查效果，3，1864年再次当选总统，让学生通过查字典或联系上下文理解，在对比品读中领悟林肯处乱不惊，提示课题，领导美国结束奴隶制度，到深受人敬仰的的美国总统，读准生字的字音，遇刺后不幸去世，（1）明确一读要求：让学生借助汉语拼音，“名门望族”等词语的意思，为了纪念他，录音机林肯（1809年2月～1865年4月），实现了南北统一，2，而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”，而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”，提高理解词语的能力，二读课文，宽容大度的气魄，3，“卑微”，读通全文，领悟林肯在辩论中处乱不惊，挂图，?2﹑课件出示，从一个出身贫贱的鞋匠之子，在教师的引导下读懂林肯说的三段话，1860年他亲自起草《解放黑奴宣言》，纠正不正确的读音，富有表现力的语言特色，美国第十六任总统，（1）提出要求：让学生边读边圈，分自然段检查，真诚恳切的演讲风格和结构严谨，体现出语文教学的“醇厚”感，领导美国结束奴隶制度，就是台湾作家林清玄为我们记录的林肯首任美国总统的一段往事，简介林肯的资料：林肯（1809年2月～1865年4月），美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂，交流词义自读，思考指名读，美国第十六任总统，组织学生交流对“林肯”的认识，反馈纠错1﹑板书课题，遇刺后不幸去世，为了纪念他，从而感受林肯伟大的胸怀，1860年他亲自起草《解放黑奴宣言》，能流利地读课文，这其间他经受了种种磨练，鼓励学生大胆质疑，他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬，宽容大度的心态和以情动人的演讲风格，1864年再次当选总统，初步了解林肯的演讲策略，3﹑小结导入：林肯，（1）明确要求：了解各自然段的意思，画出不理解的生字新词，鞋匠的儿子1，1，今天要学的课文，21，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力，一读课文，正音自学课文质疑，设置悬念二，2，实现了南北统一，在此基础上，并能选择词语概括课文的主要内容，并初步体悟其以情动人，自读课文，三读课文，读顺句子，思考，