平面图形的认识七年级数学教案

且在第三条直线的两旁的二个角叫内错角，这八个角中有对顶角：∠1与∠3，在二条直线的同侧，所以∠1与∠5是同位角，∠3与∠4，交点分别为EF如图（1）则称直线ABCD被直线EF所截，如果∠1与∠2不相等，同旁内角2会用同位角相等判定二条直线平行重点识别同位角，内错角，如上图中的∠2与∠5在直线ABCD内侧又在EF的同旁，则直线平行，探索交流课型新授课教具投影仪教师活动学生活动预备知识：——三线八角两条直线ABCD与直线EF相交，又在第三条直线EF的右侧，CD之间），如上图中∠2与∠8在直线AB，直线EF为截线，∠6与∠7，∠8与∠5，两条直线被第三条直线所截，因此，共得4对同位角，所以∠2与∠5是同安排能够内角，同理，内错角，在图中还有∠2与∠6，∠7与∠8，新课讲解：首先回顾上学期学习画平行线的方法（师演示）如图2111222其实质就是图中∠1与∠2相等，且在第三条直线的同旁的两个角叫同旁内角，课题第七章平面图形的认识（二）课时分配本课（章节）需2课时本节课为第1课时为本学期总第课时7．1探索直线平行的条件教学目标1能够熟练识别同位角，∠4与∠8，（3）同旁内角：两条直线被第三条直线所截，注：同位角相等，所以∠2与∠8是内错角，∠5与∠6，b就平行，2对同旁内角，同旁内角用同位角相等判定二条直线平行难点同上教学方法讲练结合，∠3与∠8也是同旁内角，则同位角相等两直线平行，如图中的∠1与∠5分别在直线ABCD的上侧，41328576（图1）二条直线ABCD被直线EF所截可得8个角，在二条直线的内侧，（2）内错角：两条直线被第三条直线所截，内错角，在两条直线的你侧，由预备知识∠1与∠2是一组同位角，它们的位置相同，∠3与∠7也是同位角，∠3与∠5也是内错角，同理，∠6与∠8，∠5与∠7，且在第三条直线的同旁的二个角叫同位角，邻补角有：∠1与∠2，（1）同位角：两条直线被第三条直线所截，则a与b平行吗？（生回答），2对内错角，即所谓“三线八角”，同旁内角，CD的内侧（既AB，则所画的直线a，还有同位角，∠2与∠3，且在ED的两旁，∠2与∠4，如，