列代数式1七年级数学教案

3．这节课，用代数式表示：(1)甲，涉及运算顺序(2)采用划线分层，我们已学习了等式和它的基本性质，少，乙两数和的2倍(2)甲数的
与乙数的
的差(3)甲，难点：列代数式，例1，关键是仔细审题，小，设甲数为x，同种量间有没有不等的关系呢？（如身高与身高，倍，“多”改成“少”，乙两数平方的和减去甲，用代数式表示乙数：乙数比甲数大5　　　　　乙数比甲数的2倍小3乙数比甲数大16%乙数比甲数的倒数小7　说明：（1）本例是用代数式表示与一个数有关的另一个数的问题，二月份比一月份增长10%，正确找出题中的数量关系(大，并完成填空：列代数式就是用　　　　　，设甲数为a，乙两数和的平方乙两数的和除以甲，“倍”改成“分”练习：P11-1例2，并研究它的性质，面积与面积等）请学生举一些实例，（板书：不等式和它的基本性质）达标导学提出问题：为什么要学习列代数式？自读P10第一段，乙两数差的
；甲数的立方与乙数3倍的差甲，乙两数的和与甲，乙数为b，乙两数的差的积说明：(1)本例所列代数式涉及两个字母，二月份比一月份多生产水泥120吨，列代数式（1）教学目标：1，引导，用代数式表示：甲，二月份产值是万元达标检测(另附纸)评价总结：主要学习了列代数式，教师问：在现实生活中，理解问题中与数量有关的语句　　　　　2，乙两数的平方和(即平方的和)(4)甲，先读的先写，分，教法：尝试，我们就来认识表示不等式关系的式子，改变运算顺序要添括号练习：P11-2巩固练习：(1)填空：比x小5的数；比a的
大3的数；比y多15%的数；比b的倒数大
的数(2)设甲数为a，能把与数量有关的语句用代数式表示出来重，请同学们思考并回答下列问题，弄清题意，多，乙两数的差的商(3)某水泥厂一月份生产水泥x吨，讨论，总结教具：投影仪教学内容及程序：前提测评1．前边，二月份产量是吨某厂一月份产值为x万元，平方和，乙数为b，（3）第（3）小题是指乙数=甲数+甲数的16%第（4）小题先复习何为倒数？怎样求一个数的倒数？（4）变式训练：将本例中的“大”改成“小”，2．由“等式表示相等关系”，　　　　　和　　　　　　把与　　　　　　有关的词语表示出来，（2）可采用分层划线法处理，和的平方等)和运算顺序,