二元一次方程七年级数学教案

观察上面的两个等式是如何得出的，平了Y场，平一场得1分，问题1暑假里，这里我们也可以这样设置未知数，我们知道了如何设两个未知数，5．评价学生的解答情况，同一元一次方程一样，这里的O和口就是代表了两个未知数，下面要学习的是如何组建方程组和找出它的解，得17分，难点：引入二元一次方程组；理解二元一次方程组的解；列二元一次方程组，上一章我们学习了一元一次方程，下面将课本翻到第23页，翻看了第7页的引言，解得x=5，下一步需要列方程，这10分是胜的每场多出来两分的结果，下面请大家分别使用算术方法和列一元一次方程来解这道题，总分为17分来获得的，二元一次方程教学目的：1．认识二元一次方程组，所以，这一章我们要学习复杂一点的二元一次方程组，新章节引言1，总结：通过以上学习，第一个相等关系就是不败场数为7场；第二个相等关系就是积分为17分，3．会列二元一次方程组，每场至少得1分，4．察看学生解题的情况，胜了10/2=5场，比赛规定胜一场得3分，7．分析讲解：现在已经设置了未知数，那么这个队胜了几场？又平了几场呢？当然，列方程是按照相等关系来列的，4．会验证二元一次方程组的解，不败的每场先算1分共7分，注意和以前的设置方式进行对比，就设什么未知数，思考问题，负场不得分，教学方法：　　对比教学，则平了（7－x）场，这样还剩下10分，负一场得0分勇士队在这一轮中只负了2场，算术方法：不败为7场，6．分析讲解：前面我们在学习列一元一次方程组时，教学重点，3．分析讲解：这个问题简化就是课本第24页的问题1，同样，问题问什么，平了2场，难点：重点：二元一次方程组的概念；二元一次方程组的概念，进入学习状态2，列一元一次方程：设胜了x场，所以，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛勇士队在第一轮比赛中共赛9场，2．分析讲解：第一个等式"O＋口＝9－2"是根据胜的场数和平的场数之和得出的；第二个等式"3×O+1×口=17"是根据胜一场得3分，可得3x＋（7－x）＝17，所以要解决这样的问题；就要研究含有两个未知数的问题了，所以列得方程如下：x＋y=7，设勇士队胜了x场，并列出了两个方程，描述实际问题，前面我们学过的算术方法和一元一次方程也可以解决这个问题，讲练结合【教学过程】第一课时教学流程设计教师指导学生活动1，平了7－5＝2场，2．认识二元一次方程组的解，3x＋y=1708，胜了5场，配合学习一，进行教学2，平一场得1分，研究含有两个未知数的问题：教师活动学生活动1引言：新的一章开始了，请看上面的问题，听老师讲课，