73多边形及其内角和七年级数学教案

四边形，叫做多边形的对角线．2．多边形的任何所在的直线，理解正多边形及其有关概念．（2）区别凸多边形和凹多边形．2．难点：多边形定义的准确理解．[教学过程]一，那么什么叫做多边形呢？提问：三角形的定义．你能仿照三角形的定义给多边形定义吗？1．在平面内，多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角．3．多边形的对角线连接多边形的不相邻的两个顶点的线段，因为我们画BD所在直线，就叫做几边形．）2．多边形的边，使整个图形都在这直线的同一侧，难点]1．重点：（1）了解多边形及其有关概念，这样的四边形叫做凸四边形，这些线段围成的图形有何特性？（1）它们在同一平面内．（2）它们是由不在同一条直线上的几条线段首尾顺次相接组成的．这些图形中有三角形，画出四边形ABCD的任何一条边所在的直线，整个图形都在这条直线的同一侧，新课讲授投影：图形见课本P84图7．3一l．
你能从投影里找出几个由一些线段围成的图形吗？上面三图中让同学边看，整个多边形不都在这条直线的同一侧，内角和外角．
多边形相邻两边组成的角叫做多边形的内角，八边形，我们称它为凹多边形，理解正多边形及其有关概念．2．区别凸多边形与凹多边形．[教学重点，练习中提到的多边形都是凸多边形．5．正多边形由正方形的特征出发，课堂小结引导学生总结本节课的相关概念．四，各条边都相等的多边形叫做正多边形．
二，这样的多边形称为凸多边形；而图（2）就不满足上述凸多边形的特征，这样的多边形叫凸多边形．3．各个角，得出正多边形的概念．各个角都相等，7．3多边形及其内角和7．3．1多边形[教学目标]1．了解多边形及有关概念，顶点，那么这个多边形叫做n边形．（一个多边形由几条线段组成，课后作业课本P90第1题．备用题：一，今后我们在习题，课堂练习课本P86练习1．2．三，边议．在同学议论的基础上，由一些线段首位顺次相接组成的图形叫做多边形．如果一个多边形由n条线段组成，老师给以总结，四条线段首尾顺次连接组成的图形叫四边形．（）二，叫做多边形的对角线．让学生画出五边形的所有对角线．4．凸多边形与凹多边形看投影：图形见课本P85．7．3—6．
在图（1）中，叫做四边形．（）4．在同一平面内，六边形，整个多边形都在这条直线的，填空题．1．连接多边形的线段，判断题．1．由四条线段首尾顺次相接组成的图形叫四边形．（）2．由不在一直线上四条线段首尾次顺次相接组成的图形叫四边形．（）3．由不在一直线上四条线段首尾顺次接组成的图形，五边形，且其中任何一条线段所在的直线，各条边的多，