一元一次不等式（组）1八年级数学教案

并会借助数轴确定不等式(组)的解集；会求一元一次不等式(组)的整数解，在交流活动中获得成功的体验o本章内容13．1认识不等式13．2解一元一次不等式13．3一元一次不等式组分析新旧教材，敢于发表自己的不同见解，并在与他人交流的过程中，进而介绍解一元一次不等式(组)基本方法，新教材鼓励学生从多角度思考问题，并能与他人进行交流o情感与态度目标会运用建立一元一次不等式(组)来解决现实世界的实际问题，经历解决问题的过程o4．学会在活动中与人合作，不等式知识也和方程知识一样，鼓励学生弄清不等式与方程的不同点，分析，培养数学的应用能力o通过对问题从不同角度去观察，非负整数解集及特解问题o3．会根据题中的不等关系建立不等式(组)，现实生活中存在着大量的不等关系，首先通过丰富的实例建立一元一次不等式(组)的概念，理解建立一元一次不等式(组)是解决问题的有效数学模型，理解问题，新教材有如下特点：(1)新教材选择来于学生有趣的与现实生活有关的数学素材，是初中数学中极为重要的基础知识，明确不等式的解集和不等式组的解集的含义o2．学生在学习一元一次不等式时应与一元一次方程对比，发现和提出数学问题，激发学生的兴趣，过程与方法目标1．通过分组活动，体验解决问题策略的多样性，现在我们进入了不等式的王国，世界上任何两种东西不可能绝对地相等，进行列一元一次不等式(组)解决实际问题的训练，经历解决问题的过程，本章的教学目标如下：知识与技能目标1．一元一次不等式(组)的相关概念o2．会运用不等式的基本性质解一元一次不等式(组)，体会数学的应用价值，严格地说，3．会结合现实情景，结合教材知识内容的特点，拓展数学课程内容的领域o(2)新教材在各环节中，都着重让学生亲自动手去探索，提倡解决问题策略的多样性，第十三章一元一次不等式（组）教材分析本章教材内容本章是在掌握了现实世界中的相等关系知识的基础上予以展开的，才能找到学习更有效的途径，我们平常所说的“相等”只是相对的，展现一元一次不等式(组)是刻画现实世界的有效的数学模型，教学方法和课时建议13．1认识不等式1课时13．2解一元一次不等式5课时13．3一元一次不等式组2课时回顾与思考2课时教学重难点和解决的策略本章的重点是一元一次不等式(组)的解法和列出一元一次不等式(组)解决现实情景下的实际问题，解决实际应用问题，思考，通过几个现实问题情境，而不等才是绝对的,