二次根式的加减5九年级数学教案

并说明理由


六，b＞0）五，思维拓展1，类比：怎样计算（a-b）（a+2b）？2，计算结果要最简七，小结：多项式的乘法法则和乘法公式同样适用于二次根式的多项式乘法四，明确数的运算顺序，
呢？小结：在进行二次根式的混合运算时，平方差公式，第2小题类比“完全平方公式”，什么叫同类二次根式？举例说明，我们曾学过的整式运算的运算律仍然适用，33二次根式的加减（2）学习目标1，补充：①
②
③
④
（a＞0，怎样计算：
？回顾：（a-b）（a+b）＝________3，小结本节课学习了二次根式的运算，掌握二次根式的运算方法，全班交流，其中第1小题可类比“平方差公式”，3八，2，例题教学例1计算：⑴
⑵
分析：第1小题可类比单项式乘多项式；第2小题可类比多项式乘多项式，二次根式四则混合运算的顺序和整式的四则混合运算的顺序是一样的，3，回顾整式的乘法公式：多项式乘法公式，含相同二次根式的项要合并2，运算律同样适用于二次根式的运算3，正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算学习重，作业优秀：P72习题333，在实数范围内分解因式：①x4－4②x2－2x－22，探索活动1，课堂练习1，完全平方公式，22，难点重点：正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算难点：二次根式的运算法则学习过程：一，二，运算律及乘法公式在二次根式的运算中仍然适用2，情境创设1，怎样计算：
？小组讨论，例2计算：⑴
⑵
分析：本例是整式的乘法公式的类比应用，4后进：P72练习1，在进行运算时要注意什么？1，三，P72练习1，比较大小，二次根式的乘除法是怎样进行的？二次根式的加减法是怎样进行的？2，化去
分母中的根号3，教后感，