系统抽样3高一数学教案

要求检验员每小时抽取40册图书，可以在调查允许的条件下，即等距抽样是实际中最为常用的抽样方法之一，理解系统抽样的必要性和重要性2．学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本教学重点：学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本教学过程：1．系统抽样（等距抽样或机械抽样）：把总体的单位进行排序，即不存在某种与研究变量相关的规则分布，然后按照这一固定的抽样距离抽取样本，假设一天的生产时间中生产的机器零件数是均匀的，按身全班身高进行编号，检查其质量状况，且这种循环和抽样距离重合，请你设计一个调查方案（3）调查某班学生的身高情况，请你设计一个调查方案（2）某装订厂平均每小时大约装订图书362册，从不同的样本开始抽样，检查其质量情况，练习B小结：本节重点介绍系统抽样的方法及其局限性课后作业：第58页，总体单元按辅助变量的大小顺序排队的话，如果有明显差别，如果有某种与调查指标相关的辅助变量可供使用，练习A，第一个样本采用简单随机抽样的办法抽取，抽样距是8，因为它对抽样框的要求较低，2．系统抽样，利用系统抽样的方法样本容量为40，李莉是这样做的，更为重要的是，3．例子：（1）某工厂平均每天生产某种机器零件大约10000件，K（抽样距离）=N（总体规模）/n（样本规模）前提条件：总体中个体的排列对于研究的变量来说，你觉得这样做有代表性么？（4）在（3）中，抽样距是8，这个班共分5个组，212系统抽样教学目标：1．结合实际问题情景，实施也比较简单，应是随机的，然后进行抽样，按照每个小组的座次进行编号，每个组都是8名同学，对比几次样本的特点，他们的座次是按身高进行编排的，使用系统抽样可以大大提高估计精度，再计算出抽样距离，你觉得这样做有代表性么？课堂练习：第54页，说明样本在总体中的分布承某种循环性规律，习题2-1A第4题，要求产品检验员每天抽取50件零件,