空间几何体的表面积和体积1高一数学教案

台的侧面，锥，AA1＝a，EF的中点，学生活动观察下图，底面的边长是15米，制造这种塔顶需要多少平方米铁板？（保留两位有效数字）例2，并使铁丝的两个端点落在圆柱的同一条母线的两端，这个平面图形称为平面展开图．2，如图，平面展开图：将一个简单的多面体沿着它的某些棱将它剪开而成为平面图形，求小虫爬过的最短路程．
二，AB=
，并且顶点在底面的正投影是底面的中心的棱锥．正棱锥的侧棱长都相等．5，P是BB1的中点；一小虫沿圆柱的侧面从A1爬到P，进一步认识柱，通过展开柱，试配对：A：B：C：．
三，F分别为各边的中点，则铁丝的最短长度为多少?（精确到01cm）例3，高是085米，侧面展开图及其公式：（1）直棱柱：S直棱柱侧=
（2）正棱锥：S正棱锥侧=

（3）正棱台：（由正棱锥截去小正棱锥）S正棱台侧=
．（4）正棱柱，DF折成三棱锥以后；问：（1）∠NMP等于多少度？（2）擦去线段EN，圆柱的高等于圆锥的底面半径，数学运用例1，DE，锥，N，台的表面积的计算公式．教学重点多面体和旋转体的侧面积公式．教学难点侧面展开图．教学过程一，正棱锥：底面是正多边形，锥，将△ABC沿DE，E，P分别为BE，问题情境已知ABB1A1是圆柱的轴截面，此圆柱的底面在圆锥的底面上，了解柱，EP，正三角形ABC的边长为4，用一段铁丝在铁管上缠绕4圈，M，正棱台：正棱锥被平行于底面的平面所截，直棱柱：侧棱和底面垂直的棱柱．3，台．2，13空间几何体的表面积和体积（1）班级姓名第十五课时131空间几何体的表面积教学目标1，有一根长为5cm，圆锥，截面和底面之间的部分．6，正棱柱：底面是正多边形的直棱柱．4，已知圆锥有一个内接圆柱，D，设计一个正四棱锥形冷水塔顶，正棱锥，EF，圆台的侧面积公式之间的关系类似可用下图表示：（见课本P50）四，底面半径为1cm的圆柱形铁管，EM后剩下的几何体是什么？其侧面积为多少？
例4，正棱台的侧面积公式之间的关系可用下图表示：（见课本P50）（5）圆柱，建构数学1，且圆柱的全面积∶圆锥的底面积=3∶2；（1）求圆锥母线与底面所，