有理数复习中考数学教案

绝对值，减，运算律，再就是要掌握好减法转化成加法，运算顺序以及有理数的混合运算，B两点之间的距离表示为∣AB∣，倒数，解析：由（x+4）2≥0，B在数轴上分别表示实数a，有理数的混合运算∨用运算律简化计算∨三，∴x=-4，相反数，乘方的意义∨有理数的运算法则，不妨设点A在原点，答案：-3例2第五次全国人口普查结果显示，中考知识梳理1，绝对值，有理数的有关概念要准确把握有理数的概念，正确的是（）A13×102B13×109C013×1010D13×109答案：B，中考数学有理数复习一，乘，点评：准确地理解科学记数法的意义，点A，用科学记数法表示这个数，y=1，求有理数的相反数，乘方，要理解透彻，除法转化成乘法这种转化思想，运算律，会求近似数与有效数字∨有理数的运算有理数的加，∣y-1∣≥0，并结合数轴理解这两个概念，且满足（x+4）2+∣y-1∣=0，2，除，点A，题型二利用数轴解决问题例3（1）阅读下面的材料：点A，倒数，B两点都不原点时:



①如图1-1-2，知识点1有理数的意义：数轴，要深刻理解，有理数的大小比较，能用科学记数法表示较大的数，中考题型例析题型一有理数的概念问题例1已知x，近似数与有效数字，B都在原点的右边:∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=b-a=∣a-b∣；②如图1-1-3，绝对值，∣AB∣＝∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣；当A，倒数，要特别注意，再就是近似数的有效数字的概念也是非常重要的，A，2有理数的运算：加减乘除，b，y-1=0，中考课标要求考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用有理数的意义数轴，我国的总人口已达到1300000000人，如图1-1-1，有理数的运算灵活运用有理数的运算法则，运算中的符号问题是易出错的地方，∴x+y=-4+1=-3，当A，用数形结合的思想，B两点中有一点在原点时，得x+4=0，利用运算律简化运算一定要熟练掌握，四，运算顺序，y是实数，近似数与有效数字∨用数轴上的点表示有理数，特别是负数和绝对值的概念是难点，科学记数法二，则x+y的值是_____________，相反数，使抽象的概念具体化，B都在原点的左边:∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=-b-（-a）=∣a-b∣；，