二轮复习讲义2高考数学教案

，集合B={
，3,两点解读重点：①集合的三大性质；②集合的表示方法；③集合的子，相等关系的意义；④掌握有关的术语和符号，0，对任意的实数
恒成立}，求出A中其它所有元素；（Ⅱ）自己设计一个实数属于A，并，
，则P+Q中元素的个数是_______________．例4已知集合
，交集，1，若
，2，若

，则
=．四，“且”，
为两个非空实数集合，求
的取值范围．例6设集合A中不含有元素—1，高考要求①理解逻辑联结词“或”，4｝(C)
(D)
2．设集合
，3｝，
}．若
={2}，新情景问题．三，定义集合
，则实数m的取值构成的集合为______________________．例5已知
，2，包含，B=｛1，“且”，两点解读重点：①逻辑联结词“或”，则有
，课前训练1．设
为简单命题，则下列关系中成立的是（）(A)

(B)


(C)
(D)
3．已知集合
，3｝(B)｛1，并集的概念；②了解空集和全集的意义；③了解属于，又知集合
，补集，再求出A中其它所有元素；（Ⅲ）根据已知条件和前面（Ⅰ）（Ⅱ）你能悟出什么道理来，“非”的含义；②理解四种命题及其相互关系；③掌握充分条件，则
____________．4．设集合A={5，“非”的含义；②充要条件的概念；③反证法的应用．难点：①充要条件的判断；②以简易逻辑为载体命制的开放性问题，二次函数
．设不等式
的解集为A，若
，必要条件及充要条件的意义．二，
，典型例题设集合
，课前训练1．设集合A=｛1，并证明你的猜想．第2讲简易逻辑吴江市高级中学李文静　韩保席一，则集合
中元素的个数为（）(A)1(B)2(C)3(D)4例3设
，交，2，且满足条件：若
，
，并会用它们正确表示一些简单的集合．二，
，则（）(A)

(B)

(C)
(D)
例2设集合
，请考虑以下问题：（Ⅰ）已知
，补等运算．难点：①新问题情境下集合概念的理解；②点集和数集的区别；③空集的考查．三，
}，高考要求①理解子集，C=｛2，第1讲集合的基本概念与运算吴江市高级中学李文静一，4｝则
（）(A)｛1，2｝，则“
且
为假”是“
或
为假”的（）（A），