《练习课》二年级数学教案

年级同学看电影，计算19+28????46-37???39-16???48-22二，教学过程设计：一，2，80—8=（张）3，第25页第5，7题?让学生独立完成教学反思：练习课（二）教学内容：练习四教学目的：1，并请学生板演，计算1，全班齐读，后来退了8张，第15页第10题问：有什么东西？你能回答第几问？注意提出问题答案的多样性，第22页第113题问：你想问全班同学什么问题？（全班同学在练习本上写出算式，加强学生的计算能力和解决问题的能力教学重难点：学生自行提问，第15页第9题让学生独立完成3，练习1，自己解答的能力的培养教学过程设计：一，30元，算出每张卡片上两个数的和，小丽想买一本还差3元，教学重难点：培养学生解决问题的能力，加强对学生看图能力的培养，出示问：谁能读一读题目？（生范读，3，12题?学生独立完成5，口算35+4????29+6???70+30????40+639+2???45-8???73-5???69-22，用数学10分20分30分40分50分姐姐2531322934妹妹1948283036合计：问：合计是什么意思？2，《练习课》教案练习课（一）教学目的：通过练习，常规练习9+8=??????16+9=?????23+7=??????65+6=43—5=?????21-9=?????36-7=??????43-8=二，提高学生解决问题的能力，默读）???????????这里有几句话？???????????你觉得哪一句话最重要？??????????你能列式吗？2，下面是2000年悉尼奥运会五个国家获奖牌的数量（板）美国??俄罗斯???中国????澳大利亚???德国97??????88???????59??????58?????????57你能想到什么问题？5，请问现在她有几元？问：总数是谁？?部分数是谁？4，一本书12，买了80张票，6，鼓励学生从不同角度去考虑4，二年级有多少同学看电影？学生读题，加强学生提出问题的能力培养，并计算）6，第22页第10，在算出他们的差44???50???62???53???71???45???27???36???25???39???19???38，