小学100以内数的读法和写法［人教版］一年级数学教案

新授：1，60里面有（　）个一，这节课的任务是要学会数100以内的数和100以内数的组成，从75数到100（2）十个十个的数，板书设计：　一，（3）3个十和4个一组成（　）5个十和8个一组成（　）（4）43里面有（　　）个十和（　）个一，数10根捆一捆，能　　　力：通过教学使学生掌握100以内数的数是由几个十和几个一组成的，数完后把10捆小棒用小绳捆在一起，32根小捧是几捆？又几根？刚才数小棒数到二十九的后面是数多少？（2）从八十八数到一百八十九数完数多少？九十九数完数多少？（3）完成例2下面做一做4，例3出示35根小棒有几捆几根？3捆是几个十？5根是几个一？（2）完成2页的做一做三，练习完成1－4题，突破方法　：用数位表演示法教　　　具：小黑板，从37数到60，十九是由几个十组成的？20里面有几个一？二，能　　　力：能正确的读出100以内的数，说明：10个十是一百，复习　　　　　1，新授1，如果物体的个数超过了20怎么办？所以我们今天开始我们就要认识100以内的数，例1，2，我们以前所学的数都没有超过20的，从30数到70从10数到1002，练习一的5－7题教学　目标：知　　　识：通过教学使学生初步掌握数位的概念，数的组成　　　　　　　十　个　　　　　　　位　位　　　　　　　3　　5　由3个十和5个一组成教后经验与失误分析：　　　　　　　　　　　第二课：读数教学　时间：教学　内容：3页例4，（2）（　　）个十是一百，一根一根的数，（2）100根小棒有几捆？一捆是几根？（3）10根10根地数小捧，教学重难点：通过教学使学生掌握100以内数的数是由几个十和几个一组成的，一，数的组成时　　　间：教学　内容：第1－2页的例1例2和做一做教学　目标：知　　　识：通过教学使学生认识计数单位“一”和“十”能够熟练地一个一个　　　　　　　　　或一十一十地数出数量在100以内的数，4页做一做，数数（1）一个一个的数，十里面有（　　）个一，一百里面有（　　）个十，说明：10个一是一十，数位卡片，教学重难点：理解个位十位表示的意义，二，多媒体教学过程：一，引入：刚才我们复习了20以内的数，出示数位表写13问：这个数十位上是几？个位上是几？是由几个十和几个一组成的？2，3，（1）引导学生数小棒，看题口答（1）（　　）个一是一十，数位卡片，100以内数的读法和写法　　　　　　　　　　第一课时：数数，100以内数的读法和写法　　　　　　　　　　第一课时：数数，理解个位十位表示的意义，多媒体　　　　　　　　教　学　过　程一，突破方法　：讲解法教　　　具：小黑板，例2（1）数小棒从二十五数到三十二，复习1，教学例4（1）出示计数器　计数器从右边起第一位叫什么位，