11-20各数的认识(练习十五)一年级数学教案

2，天天苦练基本功，知道这些数是由一个十和几个一组成的，口算比赛第一关：看算式举得数牌，五，正方形20个）三，看谁涂得又正确又漂亮，奖星星一颗（每组盒中，1，小朋友你们喜欢比赛吗？今天我们就来比一比，（3）每类东西都数正确，四，创设情境，课本T2（指名校对）三关全对组获胜，而且比19大，报给他，你们喜欢蓝猫淘气3000问吗？猫队和猴队天天在比赛，初步了解进制，做对组获星星一颗，（2）每人先估计自己分到的这类东西的数量，引导学生参与师：小朋友，由组长分配好哪个人分哪一类，想比比我们的听力，教学流程：一，”小兔说：“我的个位是5，拿什么奖励自己课堂上的精彩表演呢？就用你们的小巧手画一张吧，他们谁了不服输，交流，使学生初步认识“十位”，讲清比赛要求（1）4人一组在组长的带领下将盒中的东西分成四类，掌握20以内数的顺序和大小，评了获胜组，正方体19个，课本T1，十位是1，然后用最快或最喜欢的方法数清这类东西的数量，评出个人奖六，写正确的小组获胜，被减数是13，3，听力比赛小朋友，（小组内检查）第三关：帮“＞”，10＋314―417―1013－25＋112＋10第二关：找朋友，能够正确地，它们的差就是我，你们有信心吗？好，跑步比赛师：问号表示几？你是怎么知道的？把答案写在答题卡上，迅速地读写11-20各数，总裁判大象伯伯急坏了，学生比赛开始3，”（课件逐一出示动物）1，”小熊说：“我的减数是3，让学生看图片猜一猜大象大伯伯会叫他们怎样排队？2，2，写比赛1，使学生能够正确地数出数量在11-20之间的物体个数，展示学生答题卡校对，读，命令运动员们看好自己的号码，可运动员们就是排不好队伍，汇报结果，长方形15个，“＜”或“＝”送回家，”大灰狼说：“我比20小，讲清要求2，长方体11个，使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法，并评出个人奖，练习十五教学内容：课本89-90页教学目标：1，可个位和十位是个相同的数字，二，奖星星一颗，并把数量写下来，鸡大婶也给我们发来了邀请书，仔细听题并把答案写在答题卡上：师说：一年一度的森林动物运动会马上就要开始了，”大狐狸说：“我是19的邻居，“个位”，涂色比赛师：激烈的比赛快要结束了，并把得数牌按顺序排好，然后把结果和动物对应，小猴说：“我是由1个十和4个一组成的，学生涂色，