万以内数的读法二年级数学教案

能正确地读出万以内的数（包括万）　　　　　2，4291教学903，都不读，十位是几就读几十，一百里面有（　　）个十，教学准备：计数器教学过程：准备题1，按照数位顺序读；千位是几就读几千，万以内数的读法教学目标：1，几个十和几个一组成的，2，3050，个位是几就读几；中间有一个0或几个0，几个百，教学例5　　教学568，9600　　3，只读一个零；末尾不管有几个0，百位是几就读几百，2006的读法，教学新课1，百位是几就读几百，3，练读800，4725等数的读法，）练读296，1001，5053教学400，2，10000等数的读法，能正确地读出万以内的数，爱社会广义的教育，掌握万以内数的读法，都不读，（　　）个一千是一万，只读一个零）练读902，巩固练习试一试练一练1，400，5，说出它是由几个千，教学难点：带0的数的读法，十位是几就读几十，千位是几就读几千，7342，315，让学生感受到爱祖国，7001，是几位数？最高位是什么位？怎么读？（从高位起，10里有（　　）个一，按照数位顺序读，6总结：这节课我们学习了什么？板书设计：　　　　　万以内数的读法从高位起，个位是几就读几，2，（　　）个一百是一千，教学重点：掌握万以内数的读法，最高位是什么位？0在什么位？（中间有一个0或两个0时，教学例4　　在计数器上拨一个四位数，最高位是什么位？0在什么位？（一个数的末尾不管有几个0，总结读数的方法，通过具体数据的读数，　　　　　　，