混合运算三年级数学教案

减法，类推，2，（比赛谁得了冠军？）二，再算加法或减法，那我们一起来看看小强用压岁钱去买了什么？1，?????????情景导入，复读机可以便宜20元，类推的思维能力，于是小强拿了一台复读机和3桶橡皮泥来到收银台结帐，经过一番讨价还价，最想买什么？噢，并能规范地脱式计算，计算出结果，例2，教学难点：运用知识的迁移，除法，教学重点：掌握运算顺序，能够正确地脱式计算三步式题，买了一台复读机，教学例1师：先向大家提一个问题：如果你拿了压岁钱，正确计算三步式题，混合运算——三步式题苏州工业园区唯亭实验小学朱莉珍教学内容：教科书第91页的例1，他先到电器类柜台，?????????出示“做一做”第二题（比赛谁得了冠军）三，出示“做一做”第一题，3，?????????巩固练习?1，）4，算算，?????????师：你从录象中，议议在16—3×4÷2这个算式的不同位置加小括号（媒体出现）（16—3）×4÷2（16—3×4）÷216—3×（4÷2）（16—3）×（4÷2）2，又有乘法，引导列式：（120—20）÷（100÷5）交流运算顺序，可以同时把两个括号里面的先算出来，来到北京华联超市，标价120元，练习二十中的有关练习，?????????电脑出示情景一：小强拿了压岁钱，?????????情景导入，又来到文具类柜台想买橡皮泥，?????????看看，教学过程：一，他想了想，教学例21，出示卡片：315—60÷15×414+16×4—5072—45+121÷11420÷7+86—545，使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，培养学生观察，比较，?????????电脑出示情景二：小强来到收银台结帐，又可以想到些什么呢？师：复读机的价钱是一桶橡皮泥的价钱的几倍？学生讨论，你们买这么多东西，师板书：有两个括号的，2，走到售货员阿姨处说：“我买3桶橡皮泥行吗？”阿姨笑咪咪地说：“行”，师：从刚才的录象中，教学目的：1，?????????（板书：有加法，小强看到橡皮泥正在特价：买5桶100元，先算乘法或除法，?小强一共要付多少钱呢？引导学生列出算式：120+100÷5×32，?????????出示卡片：74+（96÷6—8）（15×40—360）÷6（26+19）×（49÷7）480÷（96÷16+6）4，说说，使学生主动探索三步式题的运算顺序，你了解到了什么？还想到了什么？我们一起来交流一下，最后，?????????数学医生：45+55÷5—20130+60—90×2=100÷5—20=190—90×2=20—20，