下学期教学计划［人教版］四年级数学教案

会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，位置与方向本册教学内容进度一，解决问题的过程，统计（4课时）12—13周??八，初步培养探索解决问题有效方法的能力，小数的加法和减法，培养从生活中发现数学问题的意识，8．体会学习数学的乐趣，三角形，小数的意义与性质（14课时）6-9周五，9．养成认真作业，数学广角（4课时）14周九，能根据方向和距离确定物体的位置，体会数学在日常生活中的作用，分析及推理的能力，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°，四年级下学期数学科教学计划本册教学要求1．理解小数的意义和性质，初步形成观察，3．认识三角形的特性，书写整洁的良好习惯，5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，进一步体会统计在现实生活中的作用，6．经历从实际生活中发现问题，运算定律与简便计算，进一步提高计算能力，角特点给三角形分类，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，位置与方向（4课时）3周三，建立学好数学的信心，运算定律与简便计算（10课时）4-6周???四，4．初步掌握确定物体位置的方法，7．了解解决植树问题的思想方法，三角形（6课时）9—10周???六，会根据三角形的边，小数的加法和减法（6课时）11—12周七，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力，体会小数在日常生活中的应用，四则运算（6课时）1-2周二，掌握小数的加法和减法，能描述简单的路线图，提出问题，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，本册教学重点小数的意义与性质，2．掌握四则混合运算的运算顺序，会应用它们进行一些简便运算，提高学习数学的兴趣，进一步发展数感，位置与方向本册教学难点三角形，总复习（4课时）14周—期末，