求含有字母的式子的值1五年级数学教案

就是一共有多少千克，（?指名学生回答，激发1在括号里填上适当的式子，集体订正，教学重点：正确写出两步运算的含有字母的式子，就可以算出这个式子表示的数值是多少，(例3和做一做，(6)如果已知a=30，其他学生在练习本上试做，每筐重a千克，???(4)120+lOa还能不能进行计算?(不能，这一节课，???注意强调，确定算法：???120十lOa=120+10×25=370，)???(3)怎样求一共有多少千克苹果?(用原来的120千克加上又运来的lOa千克，这就是计算的结果，和是(?????)，)教师引导学生写答语，我们就来学习怎样求含有字母的式子的值，)???教师将讨论的结果板书在黑板上，教学过程：一，商店一共有多少千克苹果2指名读题，（3）把x平均分成9份，⑴用式子表示出这个商店里苹果重量的总数，又运来10筐苹果，???2揭示课题：上一节课我们学习了含有字母的式子不仅可以表示数量关系，??(1)要求商店一共有多少千克苹果，（板书课题）二，）（1）一个加数是o，每个底角是(?????)，)???3尝试后练习：做一做???三，你能算出商店一共有多少千克苹果吗?指名学生口述计算过程和计算结果，根据120+lOa这个式子你能求出商店一共有多少千克苹果吗?自己试试看，即120+lOa(千克)，但需在答语中注明单位名称，(a=30，为学习用方程解应用题打下基础，需要先求什么?(先求又运来了多少千克苹果，)??????(5)如果现在知道a等于25，???板书：商店一共有多少千克苹果?120+lOa(千克)，(答：商店一共有120十lOa千克苹果，是lOa千克，只要给出式子中每个字母表示的数是多少，应用???1．练习二十三第5题，教具准备：小黑板或投影片若干张，)教学要求：使学生学会根据所给条件写出两步运算的含有字母的式子，???教师在黑板上板书“a＝25”，（2）b个a相加，另一个加数是6，也可以表示数量，求10个a是多少千克，（4）等腰三角形的顶角是C度，教学难点：求含有字母的式子的值的方法，)???(2)怎样求又运来了多少千克苹果?(已知运来10筐，和是(?????)，计算的结果后面不必写单位，练习二十三第5～8题，做完以后，引导学生思考并回答下列问题，《求含有字母的式子的值》教案1　教学内容：求含有字母的式子的值，求a等于25时，⑵根据这个式子，120+lOa=120+lO×30=420，尝试1．投影出示例3：一个商店原有120千克苹果，集体订正，每筐a千克，进一步掌握根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，指名学生板演，每份是(??????)，?????先让学生打开课本独立读题，