初一英语上学期Unit7说课七年级英语教案

能力目标：掌握与我们日常生活相联系的单词和句型，第一部分有我的照片和今天的我穿的衣服学习一部分衣服，了解中西文化的差别，让同学们结合图片进行对话练习，T—shirt，（同时板书这两个句型），big，教学过程Stepone:导入新课从展示我自己的相片介绍我自己开始，shorts，来提高学生们听，yellow，教学重点，blue，green，然后我会问同学们：T:Isthehatbeautiful?Ss:Yes，white，说，培养用英语解决实际问题的能力，等3），引出longandshort以及bigandsmall这两对反义词，Steptwo:Teachingnewwords本节课的单词我分为两部分进行的，写和综合运用英语的能力，读，来加强单词记忆，学习有关衣服的单词：pants，第二部分通过图片来教本课的衣服单词，情感目标和价值观：通过学习和掌握各种颜色和服装，展示两顶帽子引出：Howmuchare…?They’re…dollars这个句型，难点：学会询问物品的的价格的句型Howmuchis…?Howmuchare…?并且在实际生活中能够自由运用，新目标七年级上Unit7Howmucharethesepants？SectionA说课教案课型：NewTeaching教学目标：知识目标：1），short2），shirt，Stepfour:Sentensestructures通过出示我自己带来的衣服两件裙子（一长一短）和两顶帽子（一大一小），long，black，学习颜色和其他的形容词；red，3，学会询问衣服的价格，shoes，然后根据SectionA1a中从a-I的图片来检测单词，itisT:Howmuchis…?It’s…dollars这个句型，socks，掌握句型：Howmuchis…?----It’s…dollarsHowmuchare…?----They’re…dollars2，Stepthree:Practise给学生二分钟的时间，skirt，small，Stepfive:Practice利用上一张图片给出学生3-4分钟的时间，sweater，掌握在购物中用英语流畅地交流，向同学们提出一个问题：相片中的我与今天的我有什么不同？当时我穿着一件体恤衫，由于衣服的不同从而导入本节课的主题，Howmuchis---?---It’s---dollarsHowmuchare---?---They’re–dollars最后叫3-4对同，