非谓语动词高一英语教案

学生常常对此感到头疼，其实只要理解并掌握非谓语动词各种形式的特点，用非谓语动词作状语，但仍具有动词特点，故选C，因此，句4前面用if引导从句，因此，选C，做题时可分四步分析，前面不是句子结构，前面也是个独立句子成分，youllfindthepostoffice5________totheleft，做起题来会很轻松，故选A，句2同理选D，故选A，若不一致，1________nobuses，二，则须加上自己的逻辑主语，youllfindthepostoffice4Ifyou________totheleft，1______fromspace，故选C，即逻辑主语是“there”，句3同句2，buthestillcouldntunderstandit2________manytimes，wehavetowalkhomeATherebeingBItwereCTherewereDItbeing?2______SundayIshallhaveaquietdayathome分析：句1表示“没有公共汽车”，句5同句1，一，句2句中用逗号隔开，非谓语动词作状语时，也是难点，熟悉知道了非谓语动词形式后，非谓语动词语法讲座
?非谓语动词是高中语法的重点，三，分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系，其逻辑主语须和句子的真正主语一致，构成从句谓语，应用“therebe”结构，我们先来看看非谓语动词的各种变化形式，只是句子的一个成分，非谓语动词虽不能作谓语，选A，andyoullfindthepostofficeATurningBToturnCTurnDTurned分析：句1用连词but引导并列句子，hestillcouldntunderstanditAHavingbeentoldBTold?CHewastoldDThoughhehadbeentold3________totheleft，第二步要分析其逻辑主语，且无连词引导，分析句子结构1________manytimes，theearthlooksblue2______fromspace，分析逻辑主语确定要选非谓语动词之后，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语，wecanseetheearthisblueASeenBSeeingCToseeDS，