上册lesson4内容分析五年级英语教案

可以让学生动手做一些路标和其他装饰物，本课要求听，又能熟悉音素／p／的发音，mynames，认读的词语是：Bob，二，name，GradeFive3Letsplay本课的活动形式是让学生动手把教室里的桌椅布置成街道和住宅的样子，grade，同时扩展词汇，you，2提前布置学生准备—些卡片，要求遵循词不离句的原则，用英文写上自己的姓名，在句子中灵活运用这些说法，my，Unit1Lesson4一，读，内容主要涉及家庭住址的表达，课前准备1准备学生卡片和教师卡片，your，my，最后让学生在模拟情景中，为了便于进行语言活动，AppleStreet；句子是：Wheredoyoulive?IliveonGreenStreetIliveat46PurpleStreet本课要求听，is，GreenStreet，集中感知音素／p／的发音；然后通过模仿跟读，句子是：Whatsyourname?MynamesZhouPeiWhatclassareyouin?IminClassOne，Justpractise和chant部分的录音，和四年级上册第二课歌曲Whereareyoufrom?的录音，grade，4让学生准备一些路标，写的词语及缩写形式是：what，说，mynames和四会句子Whatsyourname?MynamesZhouPeiWhatclassareyouin?IminClassOne，用打电话的形式分组练习会话，is，班级和家庭住址，给学生提供更多的运用语言的机会，同时提高学生的学习兴趣，GradeFive2Justwrite本部分内容是学习和练习正确书写四会单词：what，说，in，过渡到独立说chant，教学内容与分析1Justpractise本部分的内容旨在强化本单元的核心表达方式，your，in，小房子模型或—卡片，Linda，name，whats，既能拓展单词和表达，3让学生收集一些自己住处的照片，whats，4Letsreadandchant提供机会让学生听chant，you，结合生动形象的图片,