Itwasthere六年级英语教案

准备多媒体教学的设施，并确保座位的安排能使小组的每个成员都参与活动，通过游戏进一步巩固句型Wherewas/were…amomentago/justnow?Itwas/were…2，C．设计并制作多媒体教学课件，四．主要教学方法：任务型教学情景教学五．课时安排：第五课时六．教具：A．磁带和录音机，D把班级分为若干个小组，三．教学重点和难点：能在语境中灵活运用句型Wherewas/were…amomentago/justnow?Itwas/were…，一．教学课题Unit3Itwasthere!（第五课时）二．教学目标：1，进一步巩固对歌曲《Where’smydiary?》的掌握，衣物这四类物品，3，we’aregoingtododetectivework(课件中出现名侦探柯南的图片)Herearetwopicturesofacrimespot:beforeandafterYouhavetwosecondstorememberthedifferencebetweenthemHaveyougotit?Nowyoucanonlyseethepicture“after”Whereisthe…now?Wherewasitjustnow?Whereisitnow????????Whereare…now??????????(板书出示)???Wherewas…amomentago???????????Wherewere…justnow?Step3PresentationT:Lookatthispicture，七．教学过程：Step1PreparationteachingSpeakEnglish:Whatdayisittoday????Whatdaywasityesterday????Whatdateisittoday????Whatdatewasityesterday?Wherewasyour…amomentago/justnow?Itwas…Wherewereyour…amomentago/justnow?Itwere…Step2ReviewandcheckT:?Ithinkyou’resocleverSotoday，书，了解字母组合ear和ere在单词中的读音[??]，B．四个大纸盒以及文具，食物，whatdoyousee?(课件中出现F部分插图的一部分)Ss:Abearis，