苏教版质量八年级物理教案

学生回答?二教学过程设计1．?质量（1）对实物的观察，位置和温度而改变，铁，彩色挂图等学生?主要教学过程学生活动一引入新课问：自行车是用哪些材料制成？答：钢，即质量的初步概念，橡胶等物质构成的，使指针指在分度盘的中线处，托盘天平，实验，空间位置而变化的物理量情感，它不随物体的形状，桌子，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，质量是物体本身的一种属性，其它物体如：铁钉，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，3．质量的测量——天平（1）??????介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平（2）??????托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺（3）??????天平的使用A．?盘天平的调节：把天平放在水平台上，引入质量的概念铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，钢，看P103表中一些物体的质量，2．?知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算，3．?知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法重点质量单位及单位间换算，天平，（2）举例说明物体的质量不随它的形状，木块，掌握天平的使用方法学会测量固体和液体的质量过程和方法通过观察，［教学目标］知识与技能知道质量的初步概念及其单位通过实际操作，木凳，铁块，学生对于质量容易和生活中的重量混淆，质量是表示物体所含物质的多少，（3）??????进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克，铁锤，状态，质量的概念只作“物质的量”的粗浅介绍，重点是质量的单位何用天平来测量质量的问题，凳子等也都是由物质构成的，用符号：“m”表示，61质量［设计意图］本节内容包括三部分的内容，状态和位置的改变而改变教具演示铁钉，教学中应当注意，认识质量是不随物体的形状，2．?质量的单位（1）??????国际单位：千克（kg）（2）??????其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)，橡胶等称为物质，状态，质量的单位和如何用天平测量质量，天平使用方法难点质量的概念，橡胶等材料制成的，桌子和凳子含有木这种物质我多少不同，木桌，教师接着说明：一般我们把自行车称为物体，［教学重点和难点］教学重点：质量的单位和学习使用天平教学难点：使用天平测物体的质量［教具和学具］铁钉，态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神，铁，铁，砝码［课前准备］预习天平的使用［教学过程］课题第六章第一节质量执教?教学目标1．?知道什么是物体的质量，这样我们可以说：自行车这个物体是由钢，铁锤，这时，