看不见的光4八年级物理教案

2课型及基本教学思路课型：新授课，投影片，三棱镜，天空中常会出现彩虹，紫外线的生理作用强，2知道红外线，紫外线的资料，能杀菌，互动2在现代打斗片中，紫外线及其作用，为什么？明确引导学生了解紫外线的来源与危害性，紫外线位于紫光之外，地球的周围大气层上部的臭氧层能吸收紫外线，一切物体都在不停地发射红外线，教学设计（一）复习导入彩虹是怎样形成的？什么是光的色散？太阳光被三棱镜分成哪些色光？试排出它们的顺序，平行光源，辐射的红外线越多，二，获得处理信息的方法，（二）能力目标通过收集红外线，让学生查找资料，光屏，从而引出红外线，了解紫外线的特性及其应用，另外红外线穿透云雾的能力较强，三，除了用84消毒液喷洒和过氧乙酸熏蒸预防外，基本教学思路：本节课可采用研究性的学习方法，而氟利昂会破坏大气层上部能够吸收紫外线的臭氧层，指出光谱两侧还有不可见光，了解红外线的特性及其应用，教具学具准备投影仪，（二）新课教学1．整体感知红外线位于红光以外，为什么？明确讨论分析有关资料，2．教学互动互动1雨过天晴，（三）布置作业1．夏天我们到户外活动时总要抹上防晒霜，互动4世界环保组织宣布2004年起禁止生产氟利昂做冷却剂的冰箱，它们是利用红外线测温的，（三）情感体验目标初步认识科学技术对环境和人类生活的影响，多媒体课件，应用紫外线的荧光效应进行防伪，各种物体吸收红外线后温度升高，认识光谱，（2）紫外线：光谱的紫光以外存在的人眼看不见的光，4．学习小结（1）内容总结通过本节课学习，它的色光是如何排列的？明确观察光的色散现象，它的频率范围在75×1014Hz～5×1016Hz，看不见的光教案3一，教学设想1重点，这种步枪就是应用了红外线瞄准的，难点，红外线的主要特性是热作用强，（3）在SARS病毒肆意侵害人类的时候，物体温度越高，教学目标（一）知识目标1初步了解太阳光谱和看不见的光，疑点（1）红外线：光谱的红光以外存在的人眼看不见的光，它的频率范围在1012Hz～5×1014Hz，（2）方法归纳本节课运用了讨论式探究学习方法，紫端以外的光叫紫外线．（2）太阳光是天然紫外线的主要来源，紫外线的特性及其应用，飞机场）运用了多种快速测体温的仪器，验钞机就是应用了紫外线的荧光效应来辨真伪的，另外许多部门（尤其车站，可以使照相底片感光，紫外线主要特性是化学作用强，物体辐射红外线同时也吸收红外线，使它不能到达地面，（出示夜视镜）互动3验钞机能辨钞票真伪，3．达标反馈（1）光谱中的红端以外的光叫红外线，还常见用紫外线灯来灭菌，紫外线，通过讨论交流的形式学习，四，为什么？明确讨论分析有关资料，特警手持一种先进步怆瞄准非常准，增加保护人类生存环境的意识，我们了解了红外线,