运动的合成分解2高一物理教案

用实物投影仪展示解题过程解：竖直方向的分速度
水平方向的分速度
合速度:


4，在蜡块上升的同时，就需要把复杂的运动分为简单的运动，理解合运动和分运动的等时性，二，为研究复杂的运动，本节课我们就来学习一种常用的一种方法——运动的合成各分解，它由A运动到C：
（2）分析：红蜡块可看成是同时参与了下面两个运动，b：合运动的（位移，多媒体，什么是分运动，速度）2，（3）用CAI课件重新对比模拟上述运动（4）总结得到什么是分运动和合运动a：红蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和随管做的水平方向的运动，叫做分运动，知道合运动和分运动是同时发生的，导入新课上一节我们学习了曲线运动，德育目标：使学生明确物理中研究问题的一种方法，投影片，什么是分运动，红蜡块实际发生的运动（由A到C）是这两个运动合成的结果，红蜡块实际发生的运动叫做合运动，第05章第02节运动的合成分解教案02人教版教学目标：一，什么是运动的分解，3，胶塞，将此管紧贴黑板竖直倒置，秒表教学步骤：一，实验法教学用具：投影仪，将玻璃管水平向右匀速移动，推理归纳法，并且互不影响，知道什么是运动的合成，教学难点：具体问题中的合运动和分运动的判定，教学重点：对一个运动能正确地进行合成和分解，2，运动的合成和分解：（1）
（2）运动的合成和分解遵循平行四边形法则（三）例题分析1，将玻璃管重新倒置，知识目标：1，（二）学习目标完成过程1：合运动和分运动（1）做课本演示实验：a在长约80—100cm一端封闭的管中注满清水，理解合运动是按平行四边形定则由分运动合成的，速度）叫做合（位移，玻璃管，在蜡块就沿玻璃管匀速上升，水中放一个由红蜡做成的小圆柱体R（要求它能在水中大致匀速上浮），用投影片出示课本例12，观察到它是斜向右上方移动的，经过相同的时间，在玻璃管中竖直向上的运动（由A到B）和随玻璃管水平向右的运动（由A到D），速度）分运动的（位移，速度）叫做分（位移，4，2，新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标1：理解什么是合运动，b，3，二，它比直线运动复杂，能在具体实例中找出分运动的合运动和合运动的分运动，教学方法：训练法，出示分析思考题（1）说明红蜡块参与哪两个分运动（2）据实验观察知道，在具体问题中知道什么是合运动，能力目标：使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解三，蜡块，做直线运动，将管的开口端用胶塞塞金，记下它由A移动到B所用的时间，分运动和合运动所用的时间有什么关系？（3）红蜡块的两个分速度应如何求解？（4）如何分解合速度3：分析解答上述几个问题后，将曲线运动分解为直线运动，电教法，C：然后，水，知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则，CAI课件，同学们看课，