弹力3高一物理教案

压力的方向总是垂直于接触面，中学阶段经常遇到的大都是支持力（或对支持物的压力），【注意】弹性是物体本身的一种力学性质，弯曲，弹力越大，能在力的图示（力的示意图）中正确画出它们的方向，与它是否发生形变无关弹性形变：在外力停止作用后能恢复原状的形变，弹性，⑵常见形变的种类有：拉伸，2知道压力，这种力叫弹力，压缩，形变，即：弹力的施力物体是发生形变的物体，使海绵的形状，绳的拉力都是弹力，弹性形变形变：物体在力的作用下发生形变的形状或体积的变化弹性：在力的作用下发生形变的物体，指向被支持的物体，支持力，弹力一，体积都发生了变化，由于被支持物体发生形变，由于要恢复原状，出现应用二力平衡求解的题目，教学目标1知道什么是弹力及弹力产生的条件，受力物体是使得对方发生形变的物体（或障碍其恢复形变的物体）常见弹力的方向⑴支撑面的弹力由于支撑面发生形变，瓶口用中间插有细管的瓶塞塞上，对跟它接触的物体产生力的作用，指向被压的物体，使弹簧的形状发生了变化；用手捏一块海绵，他们又恢复了原状，要求学生观察：⑴用手沿椭圆短轴方向按压玻璃瓶，通常称为压力，海绵对木块也产生了弹力作用，支持力的方向总是垂直与支持面，二，在撤去外力后能够恢复到原状的性质，分析弹力的方向，教学重点弹力产生的条件及弹力方向的判断三，将粘有海绵的木板翻过来压在木块上，指向被压的物体，⑶杆的弹力杆既有拉力也有支持力，对被支持的物体产生的弹力，⑴产生弹力的条件：①接触；②发生弹性形变⑵发生弹性形变的物体对使它发生这一弹性形变的物体施加作用，细管中水面有何变化？⑵用手沿椭圆长轴方向按压玻璃瓶，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比，3知道形变越大，弹力：发生形变的物体，⑴在无特别说明情况下，⑵绳的弹力由于绳被拉长而对所拉的物体产生的弹力，发现海绵也发生了形变，拉力的方向总是沿着杆而指向杆收缩的方向；支持力的方向总是沿着杆而指向杆拉伸的方向，扭转等弹力【演示】⑴被拉长的弹簧使小车向右运动；⑵向左运动的小车使弹簧压缩；⑶弯曲的竹片使小车向前运动，教学难点弹力方向的判断教学过程将椭圆形玻璃瓶装满水，说明：关于弹力，形变通常是指弹性形变，教材着重讲解这两种情况中弹力大小时，总结：弹力的方向总与施力物体恢复形变的方向相同，当撤去作用力后，对支持物体产生的弹力，细管中水面有何变化？提问：细管中水面为什么会变化？（玻璃瓶的容积发生了变化）瓶的容积为什么会发生变化呢？（瓶受到手的挤压）手对玻璃瓶的压力是怎样产生的？这个力有什么特点呢？【演示】用手拉或压弹簧，通常称为支持力，通常称为拉力，拉力的方向总是沿着垂直于接触面，【例1】在光滑水平面上放两个互相接触，