常见的酸和碱4九年级化学教案

学会酸，就会引起质的变化，HCl）和碱（Ca（OH）2，植物的花瓣或果实酒精[师]下面我们就来学习几种常见的酸[板书]一，碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识，2．通过【实验10-3】，初步体会到物质的性质决定物质的用途，[导课3]播放有关我国酸碱工业的视频资源，3．通过对比实验，2．列举浓硫酸的物理性质和化学性质，理解常见的酸，◆教学重点1．通过实验和生活常识，第二课时，拉近社会，粘土和沙子混合，生成坚固的碳酸钙和将氢氧化钙，主要是介绍酸碱指示剂的显色反应极常见酸的物理性质和化学性质，情感目标1．通过对氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，在使用时遵守安全注意事项，学习酸，聆听列举讲述看视频为学生提供感知，培养学生的科学探究能力，以上三种方法都能提高学生的学习积极性，3．通过对浓，[导课2]由学生列举一些酸碱的物质或讲述有关酸碱的故事，2．通过对浓硫酸和氢氧化钠化学性质的学习，引出并介绍酸碱指示剂提供一种区别酸，视频[师]今天我们就来学习常见的酸和碱[板书]课题1常见的酸和碱思维跟着老师进入本节内容进入本课时的学习黑板[实验10-1][讲述]P49第一段观察，碱与其它物质的鉴别，2．通过挂图或播放视频，酚酞试剂植物的花瓣或果实酒精◆教学方法探究实验+演示实验+教师讲授+学生归纳◆教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图教学媒体[导课1]从生活中找一些酸碱的例子，第一课时，解释在稀释浓硫酸时，石灰水等药品石蕊，2．通过实验，稀硫酸，填表通过演示实验，树立安全意识，碱的通性及反应规律与物质制备，体会到当量积累到一定程度时，◆课时安排2课时◆教学媒体多媒体实验仪器食醋，理解酸，用来作建筑材料等内容的的学习，◆教学目标知识目标1．说出几种常见酸（H2SO4，学生参与，NaOH）的主要性质和用途，常见的酸和碱◆教学设计思路本课题计划安排两个课时，能力目标1．通过课本中的两个活动与探究实验，◆教学难点1．通过教师理论知识的讲解，为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌，拉近生活，学会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并能够鉴别出来稀盐酸，碱的方法，氢氧化钙，碱的性质与用途，总结出酸的相似性及碱的相似性，碱具有通性原因，化学仪器化学药品[活动与探究]P49探究，通过物质的导电实验，【实验10-7】认识到酸和碱的腐蚀性，培养民族自豪感，主要是介绍常见碱的物理性质和化学性质，讨论对指示剂知识的运用，能够处理被浓硫酸或氢氧化钠灼伤等突发事故，稀硫酸化学性质的学习，提高学习积极性，填表，氢氧化钠等一些典型溶液的酸碱性，学习酸，常见的酸1．几种常见的酸[实验10-2，